La implementación de los valores en el jardín de infantes a través de la socio-proyecto educativo

La convivencia y el comportamiento en una institución educativa impactan directamente sobre los aprendizajes de los alumnos, positiva o negativamente dependiendo como se encuentren en estos dos aspectos.

Los valores son un factor imprescindible en un ambiente escolar integrador ya que a partir de ello es donde podemos detener toda situación problemática, como por ejemplo la falta de respeto hacia las demás personas, la impuntualidad, la responsabilidad, el patriotismo, la intolerancia, la negación el trabajo colaborativo, etc.

La convivencia que se percibe en el Jardín de Niños deja mucho que desear ya que sin duda alguna los valores están ausentes en la educación de los niños. Cabe señalar que la educadora titular confirmo esta situación ya que menciono que en la ruta de mejora se enmarca que la planeación es su área de oportunidad pero que también los valores aunque no estén señalado en la misma es un área de oportunidad latente en el Jardín de Niños. Por esta situación el problema central del proyecto es:

La falta de valores en la familia y en el ámbito escolar de los niños del Jardín de Niños “Luis Braylle” afecta la convivencia escolar.

La implementación de valores en el Jardín de Niños por medio del proyecto socioeducativo fue de gran interés a partir de las observaciones realizadas dentro del salón de clase, al percatarme que los niños no toleraban a sus compañeros, así como la falta de respeto hacia la maestra titular (cuando un niño la golpeaba), al sufrir una falta de respeto por parte de un niño cuando me escupió, y durante las actividades algunos alumnos no respetaban a sus demás compañeros, molestándolos a cada momento y haciendo desorden cada vez que se podía.

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