La importancia de aprender a aprender

La importancia de aprender a aprender

Cuando hablamos de este concepto podemos deducir que nos referimos a el proceso cognitivo que nos permite conocer nuestros aprendizajes y la manera en cómo aprendemos, lo cual posibilita aplicar las estrategias necesarias que nos ayuden a vincularnos con las experiencias cotidianas, construyendo de esta manera, nuevos aprendizajes.

La comunidad europea define el aprender a aprender como:” La habilidad para iniciar el aprendizaje y persistir en él, para organizar su propio aprendizaje y gestionar el tiempo y la información eficazmente, ya sea individualmente o en grupos. Esta competencia conlleva ser consciente del propio proceso de aprendizaje y de las necesidades de aprendizaje de cada uno, determinar las oportunidades disponibles y ser capaz de superar los obstáculos con el fin de culminar el aprendizaje con éxito.

 Dicha competencia significa adquirir, procesar y asimilar nuevos conocimientos y capacidades, así como buscar orientaciones y hacer uso de ellas. El hecho de «aprender a aprender» hace que los alumnos se apoyen en experiencias vitales y de aprendizaje anteriores con el fin de utilizar y aplicar los nuevos conocimientos y capacidades en muy diversos contextos, como los de la vida privada y profesional y la educación y formación. La motivación y la confianza son cruciales para la adquisición de esta competencia.” (2006).

Ya que además de existir aspectos cognitivos en este proceso también se ven involucradas las emociones ya que gracias a ellas podemos determinar y darle sentido a la motivación, entusiasmo, enojo, e incluso enojo o frustración a la hora de aprender.

Gracias a este motivo es fundamental que se consideren ambos factores para poder determinar la calidad del aprendizaje.

Para entender todo esto es necesario entender el concepto de aprender que se define como la acción de “Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experiencia”.

En este punto debemos considerar el aprendizaje como una acción que proviene del exterior del sujeto, que se memoriza y establece su conducta

El aprendizaje entonces ocurre como la operación de transferencia de información que proviene del exterior, por lo que es necesario una enseñanza que debe proceder de parte de quien sabe hacia el receptor de ese saber por ejemplo centrada en el profesor quien es el que realiza la acción de “comunicación de conocimientos, habilidades, ideas, experiencias a una persona que no las tiene para que las comprenda y haga uso de ella

El conocimiento es un  factor  de  

valor y por tanto componente de orden económico y social que está en constante

cambio, realidad que en el contexto impone a las personas la necesidad de su permanente actualización gnoseológica, lo que es posible con una educación que cultive la relación aprendizaje-conocimiento en un ambiente idóneo.

Como aprender a aprender

Para este fin se han implementado una serie de pasos

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