La institucionalización de la actividad lúdica

Puntos importantes

• “2” La institucionalización de la actividad lúdica La significación que adquiere el movimiento humano depende así, ampliamente del medio sociocultural y más particularmente de las estructuras sociales en las cuales se ejerce.
• La aparición de la maquina reduce el esfuerzo del humano, en duración e intensidad.

• La despersonalización de la tarea del obrero separaba, cada vez con mayor nitidez, los aspectos intelectuales de los aspectos manuales del trabajo inculcados.

• “5” El estímulo o excitación externa es el factor que desencadena la reacción orgánica. La motivación es el estado de tensión que pone en movimiento al organismo hasta reducir esa tensión y recobrar el equilibrio.
• La vida del hombre civilizado sigue el ritmo trabajo – ocio en forma alternada; el ocio cumple fundamentalmente una función compensatoria de la actividad alineada que representa el trabajo.
• Mientras que en el juego la actividad es gratuita y de ninguna manera va dirigida al resultado, incluso en los juegos de tipo competitivo, la institucionalización del juego y su transformación en el deporte ha puesto énfasis en la competencia y rendimiento.

• “9”El sistema nervioso del recién nacido se halla inacabado, por lo que permanece, por espacio prolongado, sensible a la influencia del medio.

• El cerebro del niño de 15dias no presenta todavía ninguna prolongación céntrica, pero el niño de 10 semanas acusa un esbozo muy nítido de prolongaciones.

• El área motriz primaria es la más avanzada de todas las partes del cerebro.

• “10” Actividad lúdica representa ese gasto de la actividad física y mental que no posee una finalidad inmediatamente útil, ni incluso una finalidad definida y cuya única razón de ser para la conciencia de quien la realiza es solo el placer que encuentra en ello. Esta actividad es se define como términos de conducta adaptativa meramente subjetivo que refleja  a la persona  que juega. El juego como un entrenamiento para la vida según Karl Groos.

• Fundamentos biológicos de la actividad lúdica La actividad humana que hunde sus raíces en las características biológicas del ser. La energía acumulada en el organismo se puede utilizar con fines adaptativos y dar lugar. El juego no es una actividad específicamente humana: el juego es común al animal y al hombre. Sus manifestaciones más primitivas son descargas motrices que adquieren el aspecto de gritos, carreras y gesticulaciones diversas.

• La dimensión humana del juego

El juego humano, sin embargo, se diferencia muy bien del de los animales, y no se limita a meras descargas motrices ni a una actividad  de exploración al medio. En la actividad lúdica, la función de simulación re presenta el nivel más elevado  de la función cognitiva que se pone en juego. El juego así como una actividad adaptativa, es una conducta mediante  la cual se tiende a efectuar un determinado equilibrio entre el mundo exterior y el mundo interior de la cual en hombre realiza su propia escancia.

...