La programación del aprendizaje

La programación del aprendizaje adquirido previamente es un proceso autónomo que en la mayoría de los casos es inconsciente, influenciado por el entorno, las emociones y la motivación del individuo hasta que surge un estímulo que obliga a analizar a profundidad si el método es el adecuado.  Hacer conciencia sobre el método adquirido, nos conlleva a determinar si estamos en la capacidad desaprender e implementar una metodología que lo lleve a reaprender y ser efectivo en los resultados, romper la inercia de los procesos habituales, manejar la frustración, ser gestor de cambio y transformar ese aprendizaje autónomo.

De tener conciencia de como aprendemos, destacándose la manera de entender, analizar y aprender las cosas del exterior, competencia de transferencia de conocimiento, disposición y propósito, autonomía y conocimiento de sus necesidades. Adquirir, procesar y asimilar. Motivación y confianza.

Importancia en la forma en la que se aprende

Aprender no es memorizar,

desaprender - Reaprender,

Debe trabajarse en el conocimiento de las herramientas que permiten simplificar procesos, monitorear la competencia, automatizar y romper la inercia, manejo de la frustración

Transformación, gestores de cambio, obstáculos, transformación, optimización, trabajo colaborativo, productividad, mejora continua, atraer y retener, iniciativa, superar obtáculos

El aprendizaje no sólo consiste en memorizar, sino también en entender, adaptar, asimilar y cómo, empleando ciertas técnicas y estrategias, éste se hace efectivo.

El aprendizaje es un proceso personal, nadie aprende por otro; es una construcción propia que se va integrando e incorporando a la vida del sujeto en un proceso cíclico y dinámico, que –a su vez– involucra un cambio relativamente permanente en la capacidad de las personas, su disposición o su conducta. El aprendizaje no es observable directamente, sino que se infiere de lo que puede verse en la conducta manifiesta y no puede explicarse simplemente por procesos de crecimiento y maduración. El aprendizaje es un proceso intrapersonal e interpersonal de carácter social, cultural y disciplinar, que está anclado contextualmente y no puede entenderse sino dentro del sistema interactivo de los elementos que lo producen (Torre Puente, 2007, p. 21).

Ruta de aprendizaje academico  autónomo PARA BUSCAR EN GOOGLE

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