Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación Aplicadas A La Educación

Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación

El aprendizaje es fundamental y esencial para el progreso de la humanidad, para la prosperidad económica, el bienestar social, la realización personal, y para velar por un mundo sostenible. Optimizar la eficacia de los sistemas educativos tradicionales para maximizar el valor que se puede obtener de ellos es un elemento crucial de cualquier estrategia para el desarrollo social. Sin embargo, los métodos tradicionales de enseñanza y aprendizaje educacional no son suficientes, el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) con fines educativos, como radio, televisión, telefonía, computadoras, han creado y modificado el rol de profesor docente en tutor virtual ampliando las posibilidades de capacitación y transmisión de conocimientos, por lo que el rumbo de la educación se está transformando de un sistema clásico y conservador a un ambiente de aprendizaje dinámico y creativo.

El futuro de la educación está conectado en red. Las TIC ofrecen oportunidades a la educación al aprovechar al máximo los recursos informáticos como son, aulas virtuales, educación a distancia, videoconferencias, acceso a base de datos e información actualizada de todo tipo, esto permite que las personas pueden colaborar para crear y compartir conocimientos, y desarrollar nuevas maneras de enseñar y aprender que capten la atención y estimulen la imaginación de los estudiantes en cualquier momento y lugar, mediante cualquier dispositivo tecnológico.

Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación y a la creación de entornos virtuales de aprendizaje nos dan la posibilidad de romper las barreras que existen en las aulas tradicionales y posibilitan una interacción abierta a las dinámicas del mundo. (CISCO 2010)

Los ambientes de aprendizaje no se cierran a la educación formal, ni tampoco a una modalidad educativa particular, se trata de aquellos espacios en donde se crean las condiciones para que el individuo se apropie de nuevos conocimientos, de nuevas experiencias, de nuevos elementos que le generen procesos de análisis, reflexión y apropiación. (PINEDA 2009)

Este aprendizaje basado en la tecnología se debe promover y desarrollar no solo en las escuelas sino en todas las organizaciones que quieran agregar valor. Si bien los centros de enseñanza son el primer frente de batalla, el aprendizaje se debe llevar más lejos al mundo de la empresa, los gobiernos, organizaciones no gubernamentales, entre otros. En la nueva sociedad el verdadero recurso dominante y factor de producción de riqueza absolutamente decisivo no es ya ni el capital, ni el trabajo, ni los recursos naturales, es el conocimiento. No se trata de cualquier tipo de conocimiento sino de conocimientos útiles, de conocimientos que se puedan emplear para el desarrollo de un país. (UNESCO 2005)

La tecnología está cambiando el dónde y el cuándo tiene lugar el aprendizaje, y también el cómo se apoya y financia. La importancia actualmente de las tecnologías de la información y comunicación puede verse reflejada en cómo han permitido llevar la conectividad a nuevas relaciones estudiante mentor más allá del aula o los muros de la institución educativa. La educación dejó de ser una responsabilidad exclusiva de docentes y padres, para involucrar también a los estudiantes y una red distribuida de apoyo más amplia.

Una de las

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