Las materias en línea de la universidad UVM y el abandono escolar

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INVENTARIO. PROYECTO INTEGRADOR

Alumnos:

Título del proyecto: Las materias en línea de la universidad UVM y el           abandono escolar.

Fecha de Entrega:

Asignatura: Bases Metodológicas de la Investigación

Docente:

CAPITULO I

1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

   1.1 Planteamiento del problema

Dentro de la problemática existe un crecimiento de inconformidad sobre las materias en línea de una diversidad de universidades, la causa de esto es que de los alumnos que las integran no sienten que estas aporten un aprendizaje como lo hacen las presenciales, dejando de lado aprendizaje que podría ser fundamental para los estudiantes a la hora de ejercer, haciendo que se sientan inseguros y causando que muchos de los alumnos decidan abandonar su educación.

En los últimos anos, dentro de esta universidad (UVM) se han presentado muestras de inconformidad de los alumnos con los profesores y con las materias en línea, no obstante, se tiene información sobre el tema afirma que la mayoría de los estudiantes piensan que no existe la misma atención o que no existe el mismo aprendizaje que si se obtendría dentro de una clase presencial.

De esta manera se llega a formular la siguiente pregunta:

¿Cómo se puede evitar que los alumnos de la Universidad UVM reprueben las materias en línea y puedan continuar con sus estudios de manera satisfactoria?

   1.2 Delimitación del problema

• Delimitación social: La investigación se realizará en la Universidad UVM campus Villahermosa, la población a utilizar serán hombres y mujeres en un rango entre 17-26 años, estudiantes, no importando la carrera que se esté cursando, se utilizara una muestra de 200 alumnos para llevar a cabo los diferentes métodos de recaudación de información correspondientes.
• Delimitación temporal: Para llevar a cabo este proyecto se realizará una investigación que se llevará en función en el periodo de un semestre (6 meses) con base en las respuestas dadas por los alumnos de la UVM.

CAPITULO II

JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS

2.1 Justificación del problema

El siguiente proyecto es necesario ya que base a este será posible contribuir de gran manera al aprendizaje en los alumnos de la universidad UVM campus Villahermosa, enfocándonos en el problema que hay debido a las materias en línea, muchas veces reprueban esta materia, la mayoría es debido a que no ven la necesidad de llevar una materia en línea cuando podría hacerse presencial. La meta es encontrar una solución a este problema ya sea eliminando las materias en línea y haciéndolas presenciales o encontrando una forma que al alumno le atraiga, lo haga enfocarse en esas materias y no las reprueben y puedan seguir sus estudios porque al tener reprobada una materia la mayoría desiste y decide no continuar con su carrera.

Estamos acostumbrados a un modelo educativo donde las clases son presenciales, donde ver a tus maestros y compañeros es lo esencial para estudiar o decir “que se tiene una clase”, muchas veces por cuestiones como estas es que al alumno se le dificulta la materia en línea, los sacan de su zona de confort, no es que este mal probar cosas nuevas pero es importante tener en cuenta las repercusiones que se tendrán en los alumnos al momento de integrarlos a un entorno nuevo; una nueva plataforma, nuevas personas, un nuevo estilo de aprendizaje en general.

Sin embargo, puede que estos sean factores que influyan en el alumno, pero, el método de aprendizaje que se esté usando, las herramientas que se le está entregando, lo llamativo que puede ser la materia para el alumno también son importantes para que este se motive y se familiarice más rápido con la plataforma.

Es importante de igual modo la manera en la que distintos alumnos de diferentes carreras se correlacionan en un mismo sitio, es necesario saber el comportamiento de las personas hacia las demás y la responsabilidad de cada uno al momento de hacer trabajos en equipo, debido a que son de diferentes carreras, el tiempo y el espacio que se le pueda entregar a la materia en línea pueda ser diferente, es relevante destacar que la interacción entre los participantes del grupo en la materia en línea puedan mantenerse en contacto y recibir respuestas prontas, si esto llega a fallar el alumno puede comenzar a sentir frustración, y la frustración muchas veces puede hacer recurrir al abandono.

Es importante y necesario hablar sobre el abandono escolar debido a que la mayoría de la información que circula por internet y por medios formales solamente expone casos en niveles de educación media y media-superior, dejando excluido a los alumnos universitarios que también son propensos a esto y que podría decirse que se mantiene encubierto.

Es por ello que a través de esta investigación se pretende dar pronta respuesta a través de diferentes pruebas a la importancia de las materias en línea o en su defecto a encontrar una solución que ayude a los estudiantes. Además de consolidar futuros estudios sobre esta situación, permitirá extenderse por todas las instituciones (universidades UVM) para que se conozca sobre este tema. De acuerdo a los resultados que se obtengan, crear una propuesta realista que realmente ayude a combatir este problema del abandono escolar por las materias en línea.

2.2 OBJETIVOS DE LA INVETIGACIÓN

2.1 Objetivo General

El objetivo principal de este proyecto es conocer en lo que los estudiantes de UVM piensan del método de estudio de las materias en línea, con base en las respuestas de los alumnos de la UVM durante los 6 meses de investigación, recolectaremos información de distintas fuentes, así podremos estar al tanto de lo que los alumnos piensas, si creen que las materias en línea sirven para su formación, si creen que son materias innecesarias o que deberías tomar de manera presencial, etc. Lo que nos ayudara a poder dar opciones a la escuela para mejorar este método de aprendizaje, buscando así que los estudiantes tengan mejor rendimiento y un mejor aprendizaje dentro de las materias en línea, evitando que se pierdan de algo fundamental para el futuro y para evitar que más alumnos abandonen sus estudios por este motivo.

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