Las normas de construcción

MOJNBB NJN¿Qué mecanismos me permiten participar en la construcción de la norma?

Objetivo:

Elaborar normas de convivencia básicas con las personas de su entorno más cercano, reflexionando sobre los conflictos existentes en el grupo y aportando para la solución de éstos en procura de favorecer la armonía en las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo.

Estándar:

Contribuyo, de manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad

Inicio:

Estrategia didáctica: En grupo de 3 o 4 estudiantes se hace un análisis de la problemática presentada en lo que respecta a la convivencia, la organización, limpieza y mantenimiento de los materiales escolares dentro del salón de clases, lo que sirve como diagnóstico para detectar si existe o no una sana convivencia y cuidado de los materiales escolares.

Para tal fin se aplica un taller con las siguientes preguntas:

a. Elabora una lista de conductas o actitudes que afecten de manera negativa la convivencia en el salón de clase.

b. Elabora una lista de cosas que impiden mantener el salón limpio y organizado.

Se socializan las respuestas

Desarrollo:

A cada grupo se le sugiere construir normas para dar solución a la problemática presentada en el salón de clases para que todos y todas las cumplan en procura de promover una sana convivencia y mantener el salón limpio y organizado.

En una mesa redonda o plenaria se socializan las respuestas.

Se asigna a cada grupo una o varias situaciones problema para que sinteticen las normas socializadas por los demás grupos.

Cierre:

Se socializa la redacción y se les pide que los presenten de forma creativa para formar un manual de convivencia del salón de clases en un mural destinado para ello dentro de éste.

Los estudiantes consignarán en sus cuadernos las normas elaboradas por todos en el salón de clase.

...