Lexicologia juridica.

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.

VIZCAYA DE LAS AMÉRICAS.

CAMPUS URUAPAN.[pic 1]

PROGRAMA

NOMBRE DEL MAESTRO

LIC.  EN DERECHO CUAUHTEMOC LOPEZ MENDOZA

FECHA DE ELABORACIÒN

07/01/2016

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

LEXICOLOGIA JURIDICA.

CICLO

SEGUNDO CUATRIMESTRE.

CLAVE DE LA ASIGNATURA

DER210

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

Al término del curso el alumno aplicara adecuadamente la terminología jurídica haciendo uso correcto del lenguaje jurídico en forma oral y escrita.

TEMA

UNIDAD 1.- LA COMUNICACIÓN.

FECHAS

Cuatro horas de clase.

OBJETIVO

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

MATERIAL

Conocer el concepto, teorías, tipos y el proceso de la comunicación, a través de los ejemplos prácticos y cotidianos de la vida diaria.

1    Comunicación humana.

1. Concepto.
2. Teorías.
3. Tipos de Comunicación.
4. Proceso de la comunicación

1.- Presentación del profesor de la materia.

2.- Presentación desglosada del programa.

3.- Entrega del programa a los alumnos a través de su representante, recabándose la firma de acuse correspondiente.

4.-  Resolución de dudas del programa.

5.- Previo al desarrollo de la primera clase,  el profesor realizara el diagnóstico  del grupo relacionado con la materia que se imparte.

6.-  Presentación de un panorama general del programa, incluyendo las expectativas de los alumnos.

7.- Resumen y síntesis de lo expuesto por el profesor en cada día de clase, solo en el caso de ser necesario.

8.- Preguntas intercaladas del tema que se imparte en la clase, tanto teóricas como prácticas, para determinar si el alumno comprende o no el tema expuesto.

9.- Preguntas de tipo abierto relacionadas con el tema y con el problema planteado.

10.- Discusiones dirigidas de los problemas planteados en clase.

11.- Motivación constante a través de casos que suceden en nuestra sociedad.

Como recurso de los temas a tratar en esta sesión,  se utilizará diferentes ejemplos prácticos actuales de hechos reales que se cometen en la sociedad.

TEMA

UNIDAD 2.- EL DISCURSO

FECHAS

Seis horas de clase.

OBJETIVO

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

MATERIAL

Conocerá lo que es un discurso, las reglas que tiene un discurso, sus partes y ejecutara un discurso jurídico ante su grupo a fin de vencer el temor de hablar en público.

1. Discurso.

1. Reglas del discurso.
2. Partes del discurso.
3. El discurso jurídico.

1.- Previo al desarrollo de la clase, el alumno deberá realizar lecturas anticipadas, y entregar su reporte de lectura escrito a mano. a fin de que conozca no solo de manera teórica, s i no práctica el  contenido de la unidad.

2.- Repaso general de lo visto en las clases   anteriores.

3. Exposición del tema por parte del profesor, la que deberá ser clara y concisa, respecto de los temas que previamente se le indico al alumno que debería leer y estudiar para efectos de una mejor comprensión tanto teórica como practica por parte del alumno.

4. Resumen y síntesis de lo expuesto por el profesor en cada día de clase, solo en el caso de ser necesario.

5. Preguntas intercaladas del tema que se imparte en la clase, tanto teóricas como prácticas, para determinar si el alumno comprende o no el tema expuesto.

6. Preguntas de tipo abierto relacionadas con el tema y con el problema planteado.

7. Discusiones dirigidas de los problemas planteados en clase.

8. Diariamente se preguntara al alumno al inicio de la clase, sobre el tema anterior y sobre el tema a tratar a fin de contabilizarle sus participaciones individuales.

9. Motivación constante a través de casos que suceden en nuestra sociedad. 

Como recurso de los temas a tratar en esta sesión,  se utilizará diferentes ejemplos prácticos actuales de hechos reales que se ven en las campañas políticas y función pública, así como su aplicación en la vida diaria jurídica.

TEMA

UNIDAD 3.- LEXICOLOGIA

FECHAS

Dos horas de clase.

OBJETIVO

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

MATERIAL

Conocer el concepto diferencias con la lexicografía y la terminología técnica y científica..

3    Lexicología

3.1 Concepto

3.2 Diferencia con la lexicografía

3.3 Terminología técnica

3.4 Terminología científica  

1.- Previo al desarrollo de la clase, el alumno deberá realizar lecturas anticipadas, y entregar su reporte de lectura escrito a mano. a fin de que conozca no solo de manera teórica, s i no práctica el  contenido de la unidad.

2.- Repaso general de lo visto en las clases   anteriores.

3. Exposición del tema por parte del profesor, la que deberá ser clara y concisa, respecto de los temas que previamente se le indico al alumno que debería leer y estudiar para efectos de una mejor comprensión tanto teórica como practica por parte del alumno.

4. Resumen y síntesis de lo expuesto por el profesor en cada día de clase, solo en el caso de ser necesario.

5. Preguntas intercaladas del tema que se imparte en la clase, tanto teóricas como prácticas, para determinar si el alumno comprende o no el tema expuesto.

6. Preguntas de tipo abierto relacionadas con el tema y con el problema planteado.

7. Discusiones dirigidas de los problemas planteados en clase.

8. Diariamente se preguntara al alumno al inicio de la clase, sobre el tema anterior y sobre el tema a tratar a fin de contabilizarle sus participaciones individuales.

9. Motivación constante a través de casos que suceden en nuestra sociedad. 

Como recurso de los temas a tratar en esta sesión,  se utilizará diferentes ejemplos prácticos actuales de hechos reales que se ven en las campañas políticas y función pública, así como su aplicación en la vida diaria jurídica.