Ley General De Educación

ELEMENTOS A CONSIDERAR EN UNA PLANEACION

Los elementos que se deben considerar para elaborar sus planeaciones, deben tener como base el Acuerdo 592 por el que se establece la articulación de la Educación Básica y el Acuerdo 648 de evaluación.

 El Programa de Estudios

 Los doce Principios Pedagógicos

 Las 5 competencias para la vida

 Los Rasgos de Perfil de Egreso

 El Mapa Curricular (los 4 campos de Formación)

 Los Estándares Curriculares y los Aprendizajes Esperados

 El Desarrollo de Habilidades Digitales

 Evaluación de Aprendizajes

NOTA: no olvidemos que la planeación se debe centrar en los aprendizajes de los alumnos

ELEMENTOS QUE DEBEN CONTENER LOS SOGUIENTES DOCUMENTOS

Plan Anual

Carátula

Aprendizajes esperados

Temas, subtemas

Número de sesiones

Fechas inicio-término

Observaciones

Ciencias cronograma de prácticas de laboratorio

Plan de unidad didáctica

 Carátula

 Aprendizajes Esperados

 Temas, subtemas

 Fechas de inicio-término (obligatorio)

 Competencias a desarrollar

 Contenidos

 Actividades de apertura-desarrollo-cierre

 Recursos didácticos y Tic’s (uso de HDT y laboratorio de computo)

 Temas, asignaturas y actividades de transversalidad

 Evaluación por competencias con base al Acuerdo 648 (anotar las competencias a evaluar, aspectos, rasgos e instrumentos de evaluación)

 Fomento a la lectura: anotar las actividades planeadas del Programa Nacional de Lectura.

 Planeación para alumnos con barreras de aprendizaje: anotar las adecuaciones curriculares que respondan a las necesidades de dichos alumnos o de los que por alguna razón no pueden realizar las actividades planeadas para el grupo en general así como la evaluación correspondiente

 Ciencias incluir las prácticas de laboratorio programadas

NOTA: SE DEBERÁ REALIZAR EN TIEMPO Y FORMA LA ENTREGA DE CADA UNO DE LOS DOCUMENTOS.

Después del diagnóstico se deberá entregar las modificaciones al plan de I unidad, para anexar al previamente entregado.

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