Nombre del observador: Lic. Marco Antonio Carreño Ramírez | Fecha : |
Nombre del profesor observado:
| Hora de inicio: Hora de culminación: |
Asignatura observada: | Clase observada:
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OBJETIVO: Observar y analizar la práctica de los docentes que pertenecen a la licenciatura mediante un conjunto de criterios sobre la didáctica que manejan en sus respectivas asignaturas y la relación entre los mismos y sus educandos; con la finalidad de hacerles sugerencias sobre su práctica y enriquecer con propuestas el proceso de enseñanza- aprendizaje de los alumnos. |
Criterios |
Si |
No |
- El docente utiliza algún método de enseñanza.
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- Utiliza estrategias de enseñanza a adecuadas a sus alumnos.
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- Implementa dinámicas para la motivación o integración del grupo.
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- Utiliza los tres momentos de la evaluación para la mejora de sus clases
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- Realiza material didáctico con enfoque a su respectiva asignatura.
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- La voz del docente es a adecuada para dirigirse a sus alumnos.
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- Utiliza palabras claves para determinadas indicaciones.
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- La clase tiene una secuencia.
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- Utiliza el discurso con mucha frecuencia para desarrollar su clase.
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- El docente relaciona con ejemplos su tema para lograr una mejor comprensión en el alumno.
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- Responde a las dudas de los alumnos.
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- El docente
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- El docente utiliza el lenguaje técnico acorde a su materia.
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- Prioriza el orden por parte de los alumnos.
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- Propone actividades que promuevan la creatividad en sus alumnos.
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- Clasifica a los alumnos de acuerdo a su aprendizaje.
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- Ayuda a los alumnos a realizar sus ejercicios.
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- Planifica se apega a los contenidos planificados de la asignatura.
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- El docente fomenta el interés de los alumnos hacia la asignatura que imparte
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- Propicia un ambiente adecuado para el aprendizaje dentro del aula.
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- El docente mantiene una relación cordial y respetuosa con sus alumnos.
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- El docente impone las actividades, tareas y ejercicios a sus alumnos.
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- El docente utiliza excesivamente los recursos tecnológicos para el desarrollo de su clase.
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- El docente permite al alumno participar activamente en la propuesta de tareas y actividades para su formación.
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- El docente se muestra seguro al dar sus contenidos de enseñanza.
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- El docente domina la signatura que imparte.
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- La enseñanza impartida por el docente integra los tres niveles de dominio en el aprendizaje de los alumnos (.teórico, actitudinal y procedimental)
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