Los 7 Saberes

INFORME CONSOLIDADO DE LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS DEL TRABAJO TÉCNICO PEDAGÓGICO

COLEGIO “JUAN ALVARADO” Nº 81028-ESPM-PA/A1 LUGAR: OTUZCO DISTRITO: OTUZCO NIVEL/MODALIDAD: SECUNDARIA DE MENORES

ÁREA: MATEMÁTICA GRADOS/SECCIÓN: 2do. “C” - 3ro. “C” – 4to. “B” – 5to “B"

INDICADORES AREA LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

1. PROGRAMACIÓN CURRICULAR

M

A

T

M

Á

T

I

C

A - La elaboración de la programación anual, de unidad y sesiones de aprendizaje se desarrollaron según los lineamientos del DCN de EBR. - No se recibió oportunamente sugerencias para la mejora de la programación curricular.

- No existe una coordinación con los docentes del área para la elaboración de la Programación anual. - La UGEL y la Dirección deben alcanzarnos sugerencias oportunamente para mejorar la programación.

- Los docentes del área debemos reunirnos para realizar el Cartel de contenidos.

2. ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS

- Empleo de estrategias metodológicas activas. - El ambiente de 4to “B” no fue el adecuado (aula con alumnos numerosos). Dificultando la ejecución de estrategias para el trabajo en equipo.

- Se debe determinar un número limitado de alumnos para cada una de las secciones.

3. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS - Empleo de medios y materiales impresos así como textos de MINEDU y otros autores.. - Los textos alcanzados por MINEDU no satisfacen las expectativas de los alumnos. - Se debe implementar la biblioteca con textos actualizados y materiales educativos para el área de Matemática.

4. EJECUCIÓN CURRICULAR

- Se logró ejecutar en un 95%.

- El avance del aprendizaje de los alumnos en algunas secciones es muy pasivo. - Debe haber un trabajo mutuo con los padres de familia y el docente para inculcar en el alumno la responsabilidad y por otro lado elevar el nivel de aprendizaje.

5. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES - Se realizó una evaluación de proceso. Teniendo en cuenta las matrices de evaluación - El rendimiento escolar por parte de los alumnos ha sido un poco deficiente. - Debemos recibir sugerencias y apoyo por parte de la Dirección. Así mismo se debe programar jornadas de reflexión pedagógica por bimestres.

6. RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD - Se ha mantenido una comunicación horizontal con los padres de familia. - Falta de apoyo por parte de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos. Es necesario que el padre acompañe a su hijo en el proceso enseñanza aprendizaje. - Se debe promover la escuela de padres en la I. E.

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