Los Alimentos

Unidad didáctica

“Nos alimentamos para crecer sanos y fuertes.

Docente: Gutierrez, Angelina

Sala: multiedad (3 y 4 años)

Duración: 3/6 al 14/6

Propósitos:

Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

Contenidos:

Valoración del propio cuerpo

Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden

Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación;

Organización del espacio de juego

Iniciación en el uso de algunos modos de registro de la información (por ejemplo dibujos,

dictados a docente, fotografías).

Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud

Escuchar a los compañeros y a los adultos por períodos cada vez más largos.

Relacionar lo que se escucha con las propias experiencias.

Posibles actividades recursos

Proyección de un video sobre los alimentos

Indagación sobre los saberes previos de los niños en cuanto al tema a tratar.

Registro de la información. Conversación sobre: ¿quién realiza la comida en casa? ¿A dónde compramos los alimentos para realizar la comida?

Preguntas Problematizadoras.

- Cuando se levantan ¿qué desayunan? ¿qué comen? ¿cuál es la comida preferida? ¿por qué es importante alimentarnos? ¿Qué nos pasa si no comemos bien? ¿qué alimentos son importantes para crecer sanos?

-¿qué alimentos conocen? ¿Cómo podemos clasificar los alimentos?

-¿dónde se conservan los alimentos?

Confección de un cuadro con las comidas preferidas de los niños.

Se les presentará a los niños diferentes materiales (caja de café, té, fideos, puré, etc.)Para que confeccionen: desayuno, almuerzo, merienda y cena.

Diálogo de normas de higiene antes ce cocinar.

Preparación de panes para merendar todos juntos

Dibujarán los pasos de las distintas elaboraciones.

Clasificación Alimentos según su origen.

- Armado de rompecabezas con envases de alimentos, los cuales serán pegados en una hoja.

Conversar sobre: quiénes trabajan para que nosotros nos alimentemos, dónde lo hacen, quiénes son el verdulero, panadero, carnicero, almacenero, cocinero, etc. ¿Conocen alguno?, ¿Quién nos dice si la comida nos hace bien o mal?, etc.

Se armará una supermercado o diferentes negocios para comprar y vender alimentos.

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