Los Deportes

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

Propósito

• Conozcan los accidentes más frecuentes, en la casa o en la escuela, a fin de evitar riesgos en su seguridad y salud.

Competencia

Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Campo de desarrollo

Desarrollo físico y psicomotor. Campo formativo

Desarrollo Físico y Salud

Modalidad

Actividad permanente Aspecto

Promoción de la salud

Nombre de la actividad.

“Donde esta el peligro”

Secuencia didáctica

• Iniciar con una conversación acerca de los accidentes más comunes que ocurren.

• Pedir a los niños que recuerden y comenten sobre accidentes que hayan visto o vivido. Sobre las causas y el cómo se pudieron haber evitado.

• elaborar señales de peligro con dibujos o letras que la educadora agregue o ponga de modelo

• realizar un recorrido por la escuela. Cuando lleguen a un lugar que pueda suponer un riesgo para los niños, se detendrán y la educadora preguntará ¿Qué es o que lugar es? ¿Es peligroso? ¿Por qué? ¿Cómo debemos comportarlos para evitar el peligro? Si es un lugar que puede conllevar riesgos, pondrán una de las señales de precaución, para que los niños tengan cuidado cuando la vean. Por ejemplo: ¡cuidado con las escaleras!, ¡Cuidado con las puertas!, ¡Cuidado con los enchufes! etc.

• Concluir resaltando la importancia de lo que se hizo y de tener precaución ante situaciones peligrosas o de algún riesgo.

Aspectos a evaluar.

• ¿reconocieron accidentes comunes que ocurren en la escuela?

• ¿Se mostraron interesados?

Aspectos para la reflexión.

• ¿Se logro el propósito?, ¿Cómo se podría mejorar la actividad?, ¿Cómo fue mi intervención?

Materiales

Papel bonh, marcadores. Tiempo estipulado.

20 min. aproximadamente.

Propósito

Reconocer los deportes más habituales y sus beneficios para la salud.

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