Los Espejismos De La Innovacion En La Educacion

Los espejismos de la innovación en la educación

Nos plantea básicamente que muchas veces las escuelas se dan el título de “innovadoras” pensando que tienen la mejor infraestructura en sus instalaciones, que cuentan con laboratorios, centro de cómputo y demás, yo pienso que aunque una escuela cuente con todo lo antes mencionado si no sabe cómo aprovechar estos recursos no sirve de nada y como bien lo señala el texto en vez de ser educación de primera se vuelve educación de segunda, ya que la verdadera educación innovadora es aquella que se interesa en cómo se enseña y como se aprende y que toma en cuenta la inteligencia, el aprendizaje y la comprensión.

También a través de este texto se nos muestra como los niños son utilizados como grabadoras , haciendo que se memoricen discursos o como en el caso del texto una exposición, y nos lleva a pensar en ¿por qué tratamos a los niños como infradotados?, siendo que ellos al igual que los adultos son seres pensantes, muchas veces se da por hecho que si el niño memoriza es que está aprendiendo, y no nos damos cuenta como padres y docentes que lo único que estamos haciendo es privar a los niños de su derecho de pensar, comprender, a ser tratados como seres inteligentes y a desarrollarse plenamente como personas.

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