Los Siete Pecados De La Educación

Los 7 pecados de la Educación

1 Domestificación

Imponer al individuo una serie de actitudes y costumbres sin consultar las necesidades e intereses de la gente y de la comunidad. La sociedad se convierte en doctrinadora y las estructuras escolares todo lo imponen.

Para programar todo y organizarlo rígidamente. Para someter a los educandos a digerir un programa que se les impone sin consultar sus necesidades e intereses.

2 Repetición

Partiendo del concepto de educación como transmisión conocimientos y valores, se pretende ajustar al educando dentro de moldes concebidos, generalmente calcados del pasado.

Se cree que los moldes del pasado aun son válidos. Porque se olvida que la ciencia es progreso., que la verdad surge del cuestionamiento y de la búsqueda.

3 La Teorización

Proporcionar teoría no interesante para el individuo por no tener relación con problemas de la vida real, que es incompleta por no estar acompañada de la práctica. No se ha tomado en cuenta que el conocimiento tiene su origen en la experiencia, y que solo la teoría que tiene relación con la vida real, es útil.

4 El Academicismo

Se limita el proceso educativo a la escolarización: y la escuela, a un conjunto de salones con su profesor, tablero gris y unos alumnos que asisten a clases y responden a exámenes para obtener títulos.

Facilita el seguir programas rígidamente estructurados para la escolarización. Donde el profesor es un abanico de soluciones.

No se preguntan por la eficacia de los programas y por su utilidad vital. Porque no se insiste en el papel del docente como orientador y motivador de los alumnos; para que ellos en forma individual o en grupo encuentren una solución adecuada a los problemas que se planteen.

5 La Burocratización

Dar más importancia a los medios y técnicas que al aspecto humano y a los fines y objetivos. Se caracteriza por la impersonalidad, la rigidez y super organización que genera toda esa complicada red de trámites y papeleo.

Crea hombre automatizados sin creatividad y dinamismo.

Porque burocratiza a los educadores volviéndolos empleados establecidos haciendo de su profesión un medio para su propio sustento.

6 La Improvisación

Creación de escuelas no acordes con las necesidades de la sociedad y programas escolares carentes de objetivos sin visión a largo plazo. Comúnmente se toma como paradigma las demandas profesionales, y se sigue un anárquico criterio mercantilista.

Por la falta de coherencia con las necesidades sociales.

Para responder únicamente

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