Los actores educativos y sus historias de vida

UNIDAD 3

"Los actores educativos y sus historias de vida"

Maestra Diana Arias Maldonado

Objetivo.

El alumno normalista analizará la cultura escolar que prevalece en las escuelas secundarias y de media superior, desde la mirada y voces de los agentes educativos. Sus discursos e historias de vida permitirán reflexionar sobre las implicaciones de ser docente en contextos heterogéneos.

Orientación para el aprendizaje de la enseñanza

1. Aprendizaje basado en problemas (ABP)

Estrategia de enseñanza y aprendizaje que plantea una situación problema para su análisis y solución, donde cada estudiante es partícipe activo y responsable de su proceso de aprendizaje, a partir de la cual se busca, selecciona y utiliza información para solucionar la situación que se le presenta como debería de hacerlo en su ámbito profesional.

Propósito

1. Identificar la función que desempeñan los diferentes actores del contexto y la cultura escolar a través de la sistematización de la información obtenida mediante la investigación etnografíca en contextos heterogéneos utilizando recursos educativos digitales.

MATERIALES NECESARIOS

1. Internet
2. Computadora

VERIFICACIÓN

Pasos para verificar la comprensión de los alumnos

1. Inserta tu texto aquí Inserta tu texto aquí Inserta tu texto aquí.
2. Inserta tu texto aquí.
3. Inserta tu texto aquí.

ACTIVIDAD

Descripción 

El trabajo docente no se limita únicamente al aula, estrategias pedagógicas y didácticas. Es necesario comprender que es lo que sucede fuera del aula y cómo afecta el desarrollo de una clase.

En este sentido se investigará las experiencias, expectativas, compromisos que tienen con su comunidad y los desafíos que enfrentan con las nuevas generaciones de estudiantes de diferentes actores de la escuela.

(1)

En los equipos pasados, realizar un cuestionario, que les servirá para realizar entrevistas y  sacar la historia de vida de los docentes y directivos de escuelas secundarias y de media superior. Las preguntas puedan dar respuesta a la siguiente información:

• Trayecto personal

Aquí se pretende recabar la información personal del encuestado. Nombre, tiempo trabajando en el sector educativo, experiencia laboral (en tiempo, lugares de trabajo, años de servicio, etc) , formación académica, etc.

• La vinculación del profesor con los alumnos en el diseño de ambientes de aprendizaje

Recabar experiencias agradables y difíciles dentro y fuera del aula, desafíos, su más grande aportación

• El alumno como centro del proceso de enseñanza- aprendizaje

propuestas, actividades pedagógicas dentro del aula con éxito y las que no, sus experiencias como alumnos y ahora como docentes

• Actores indirectos que impactan en el proceso educativo

Quién es ó fue apoyo esencial del docente para llevar acabó bien su trabajo, quién del alumno, cómo, porqué

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