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Los llanos.


Enviado por   •  30 de Junio de 2016  •  Tarea  •  1.668 Palabras (7 Páginas)  •  225 Visitas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “LA VICTORIA”

LA VICTORIA – EDO. ARAGUA

RESTAURACION DE LA ENTRADA PRINCIPAL Y  AREAS DE ESPARCIMIENTO  DE LA U.E.N “LA VICTORIA” DEL MUNICIPIO JOSE FELIX RIBAS LA VICTORIA ESTADO ARAGUA

Abril, 2016

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “LA VICTORIA”

LA VICTORIA – EDO. ARAGUA

RESTAURACION DE LA ENTRADA PRINCIPAL Y  AREAS DE ESPARCIMIENTO  DE LA U.E.N “LA VICTORIA” DEL MUNICIPIO JOSE FELIX RIBAS LA VICTORIA ESTADO ARAGUA

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Abril, 2016

APROBACION DEL TUTOR

En mi carácter de tutor del proyecto comunitario, presentado por los (as) ciudadanos (as):                                                 para optar al Título de Bachiller, mención Ciencias, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y merito suficiente para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte de los docentes designados.

En la ciudad de La Victoria, a los ---------- días del mes de Abril del 2016.

_________________________________

Tutor:


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “LA VICTORIA”

LA VICTORIA – EDO. ARAGUA

RESTAURACION DE LA ENTRADA PRINCIPAL Y  AREAS DE ESPARCIMIENTO  DE LA U.E.N “LA VICTORIA” DEL MUNICIPIO JOSE FELIX RIBAS LA VICTORIA ESTADO ARAGUA

Tutor:

Proyecto comunitario para optar el Título de Bachiller, Mención Ciencias aprobado en nombre de la Unidad Educativa Nacional LA VICTORIA por docentes encargados, en la ciudad de La Victoria, a los ---------- días del mes de Abril del 2016.

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 C.I.V-                                                              C.I.V-

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 C.I.V-                                                              C.I.V-

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                                      C.I.V-                                                                    

AGRADECIMIENTO

A Dios, el creador por este cedernos este milagro que llama vida y de esta manera darnos la oportunidad de estudiar y crecer diariamente.

Agradecemos a nuestras familias que siempre están presentes con nuestras ideas y han jugado un papel muy importante en nuestra toma de decisiones, su apoyo fue, es y será siempre de suma importancia especialmente a nuestros padres cuya fe fue depositada en nosotros.

A nuestros compañeros, amigos (empresas que han apoyado) por el incentivo que nos han brindado ya que han sido desde un principio un apoyo incondicional para las elaboraciones de nuestras actividades.

Los autores

INTRODUCCIÓN

        "Encontrar una buena escuela no es tan difícil como encontrar un unicornio azul, no es imposible, no forma parte de los sueños. Creo que no es una utopía, que es posible hacerlo (porque de hecho las hay.)".
Marcelo Bianchi Bustos

En el marco del nuevo paradigma educativo humanista como  uno de los procesos dirigidos a optimizar la calidad de vida y productividad del ciudadano del futuro  y, tomando como  base el nivel de desarrollo endógeno que deben alcanzar las comunidades, la Escuela Básica Nacional “La Victoria” se propone  mediante la toma de conciencia,  tolerancia, convivencia, respeto a la divergencia, participación directa y sentido de pertenencia para crear un compromiso con la comunidad  entera  sentar las bases hacia la integración (Comunidad-Escuela) necesarias para la consolidación de un mayor y mejor equilibrio social, ambiental y cultural.

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La Unidad Educativa Nacional “La Victoria”, Código 04 006736800, es una escuela que atiende  2 niveles de Educación primaria (1º a 6º). Educación Media General, Se encuentra ubicada en la Calle 04, S/N,  Sector 04 de la Urbanización Las Mercedes, La Victoria, Edo. Aragua.

Limita al Norte con el Barrio Brisas del Maguey y la Urbanización Villa Mercedes; al Sur con la Calle 03, Sector 4; al Este con la Calle 4, Sector 4

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Cuenta con una planta física que incluye: 21 aulas, 2 talleres, 1 laboratorio de biología, 1 cubículo para educ. musical, 1 ambiente para Aulas Integradas, 1 ambiente de biblioteca,  4 oficinas, 3 depósitos, 1 ambiente para Cruz Roja, 1 ambiente grande para cocina, 1 cancha techada, espacio para auditorio con tarima no techada, 2 baños, 1 área para cantina, un pozo subterráneo y una plaza bolivariana.

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