MEDIOS

Séptimo producto. Elaboración de un escrito con propuestas para presentar argumentos en los que se aplique el pensamiento crítico y el científico.

Durante los últimos años, ya no es suficiente que los alumnos sepan leer, escribir y resolver problemas de aritmética. Los alumnos del siglo XXI deben ser capaces de dominar un mundo de tecnología en el que la capacidad para resolver problemas es un requisito básico, deben ser capaces de retener la información a lo largo de su trayectoria académica; pero sobretodo en su vida daría.

El desarrollo de las facultades del pensamiento critico debe ser parte integral de todas las materias que se imparten, y no deberá considerarse una materia distinta a las demás, todo lo que hacemos durante el día requiere que utilicemos en cierta medida el pensamiento: no nos detenemos a pensar siquiera durante minutos para luego proceder a realizar otra actividad: el pensamiento es inherente a todo lo que hacemos. La meta de educación es que nuestros alumnos utilicen y apliquen la información que reciben.

Debemos hacer que el proceso de aprendizaje le resulte divertido y aplicable, y que adquiera importancia para su vida. Esto tal vez requiera efectuar un cambio significativo en la mayoría de los programas. Por tanto, debemos modificar la estructura de nuestra enseñanza y, lo que es más importante, debemos pensar por que razón determinadas materias forman parte del programa de esa enseñanza.

La escuela deberá convertirse en el lugar que proporcione las herramientas del futuro de nuestros alumnos. Por esta razón, debemos ser muy claros tanto por lo que se refiere a motivación como a la justificación de las materias y de las habilidades cuya enseñanza impartimos. Los alumnos de todas las edades necesitan comprobar que lo que están aprendiendo tiene aplicación en la vida diaria.

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