MII-U3-Actividad 2. Elaborando Una Cadena Trófica.

MII-U3-Actividad 2. Elaborando una cadena trófica.

Instrucciones:

1. Observa tu comunidad y establece qué poblaciones puedes detectar ¿Hay perros, gatos o qué otros organismos?

2. Coloca un ejemplo de cada tipo de relación entre poblaciones mostrada en el listado siguiente:

o Parasitismo

o Mutualismo

o Comensalismo

o Predación

o Competencia

o Cooperación

3. Elabora una cadena alimenticia típica de tu comunidad que incluya todos los niveles tróficos que debe de tener.

4. Identifica los niveles tróficos en esta cadena y justifica por qué cada organismo pertenece a un nivel y no a otro.

o Productor

o Consumidor primario

o Consumidor secundario

o Consumidor terciario

o Desintegrador

5. Incluye en el reporte tu respuesta a las siguientes preguntas:

o ¿Qué poblaciones observaste en tu comunidad?

o ¿Qué relaciones entre especies encontraste?

o ¿Por qué cada ejemplo que colocaste pertenece a esa relación y no a otra?

o ¿Con qué tipo de organismo comienza tu cadena alimenticia?

o ¿Cuántos consumidores colocaste?

o ¿Con qué tipo de organismo termina tu cadena?

6. Elabora un reporte de al menos 7 páginas y máximo 10 páginas (sin contar portada) donde coloques todo lo anterior.

7. Revisa el Medio de envío para identificar la sección donde debes colocar el producto de esta actividad

Observa tu comunidad y establece qué poblaciones puedes detectar ¿Hay perros, gatos o qué otros organismos?

Perros, gatos, ratones, humanos, cerdos, águilas, palomas, aves de rapiña, halcones, ardillas, víboras, mapaches, coyotes, vacas, lagartijas, gallinas, cabras, insectos, lechuzas, arboles, ranas, plantas (flores), bacterias, pulgas, garrapatas, abejas.

Coloca un ejemplo de cada tipo de relación entre poblaciones mostrada en el listado siguiente:

Parasitismo; algunos insectos, también pulgas y garrapatas.

Mutualismo; las abejas y flores. Bueno aquí las abejas necesitan de las flores para alimentarse y las flores de las abejas para su polinización, se entiende que hay un beneficio entre ambas.

Comensalismo; un ejemplo son los animales carroñeros como, la hiena que siguen a los animales de caza para comerse lo que a ellos les sobra de lo que cazaron, así ni perjudica ni beneficia al otro.

Predacion; el coyote con el conejo es una forma de predacion ya que el predador vive a costa de cazar y devorar a otro ser vivo.

Competencia; es cuando se presenta entre especies con estilos de vida y necesidades de recursos semejantes, es el caso del conejo y el chapulín que se alimentan del mismo pasto.

Cooperación; humanos y gallinas, los humanos consumimos su carne y huevos que ponen las gallinas, pero a cambio obtienen alimento, sin embargo ambos son capaces de subsistir el uno sin el otro.

Elabora una cadena alimenticia típica de tu comunidad que incluya todos los niveles tróficos que debe de tener.

Identifica los niveles tróficos en esta cadena y justifica por qué cada organismo pertenece a un nivel y no a otro.

Productor:

Las plantas y los arboles ya que estos organismos producen sus alimentos a partir de la fotosíntesis y prácticamente con ellos comienza la cadena alimenticia.

Consumidor primario:

Son algunas aves, chivos, conejos, vacas, ranas, lagartijas, insectos y los humanos, también se le llaman herbívoros o consumidor primario porque se comen directamente a los productores.

Consumidor secundario

Coyotes,

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