MINI-SENDERO Y REUTILIZACIÒN DE LA HUERTA ESCOLAR

MINI-SENDERO Y REUTILIZACIÒN DE LA HUERTA ESCOLAR

(ANNA VIETIELLO)

                                                                (Escrito)

NOMBRE: CARLOS GAITAN

ÁREA: RESPONSABILIDAD SOCIAL

COORPORACIÒN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

NEIVA

¡ACTORES SOCIALES!  

Para hablar de actores sociales existen diversas miradas y llegar a una conclusión sobre los mismos o su significado, no es absolutamente real; ya que diferentes autores han tocado el tema desde varias perspectivas, imprimiéndole un nuevo foco, permitiendo que cada uno sume una arista a este complejo tema.

En la realización de este mini sendero, y la plantación y reutilización de una huerta escolar, en el colegio “ANNA VIETIELLO” …Para este estudio se toma como definición de actor social, a cada uno de los integrantes pertenecientes a esta actividad, ya que, en todo contexto, somos quienes actuamos en la representación de esta misma. La organización mundial de la salud y la organización panamericana de la salud, dice que un actor social es: Individuo, grupo, organización o institución que actúa en representación de sus intereses con el propósito de realizarlos Cada actor es un espacio local, cuenta con cierta posición, cantidad de poder y capacidad de oportunidad para obtener sus objetivos, dentro de un contexto de relaciones y sistemas complejos de interacciones.

Para realizar sus intereses deberá formular propuestas y negociarlas. (Organización Mundial del la Salud y Organización Panamericana de la Salud, 2003) Con lo anterior se expone que un actor social es un sujeto (persona, grupo, comunidad, institución) que se reconoce a sí mismo como tal y a su vez es reconocido y aceptado por el contexto; además posee valores, habilidades, competencias, fortalezas, recursos que le permiten actuar en su propio entorno en pro de intereses particulares y/o comunes para dar respuesta a necesidades o intereses. 

POLÍTICA PUBLICA

Este proyecto de realización de un mini sendero constituye una herramienta de política pública para lograr la soberanía alimentaria de la población estudiantil del colegio “Anna vietiello” situación de vulnerabilidad social, del poco embellecimiento de los lugares importantes, incrementando la disponibilidad y accesibilidad de la variedad de lugares del plantel, que van llevadas desde el punto de vista ecológico, ambiental y social.

El proyecto propone la utilización de sistemas productivos con base de prácticas de cuidado. Se apoya en una red de promotores voluntarios y técnicos que, en conjunto, promueven el cuido de los lugares y de la plantación en la huerta escolar con el fin de crear alimento para los estudiantes. Esto ha permitido impulsar acciones para resolver las situaciones relacionadas con la regeneración de suelos, el acceso a la tierra y servicios básicos como el agua, el rescate de especies animales y vegetales.

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