MODULO 1. GESTIÒN INSTITUCIONAL PARA DOCENTES

1. ¿Qué efectos positivos genera contar con un sistema de pertinencia de los planes de estudio en el bachillerato?

La Pertinencia es la capacidad del alumno para que pueda establecer relaciones entre la escuela y su entorno necesidades específicas a través de un marco curricular común y que a la vez pueda adaptarse a la oferta educativa que se ofrece en el país

Favorece el desarrollo de alumno debido a que le ayudará a adaptarse a las diferentes retos que se presenten a lo largo de su vida

Los estudiantes se pueden incorporar al con mayor facilidad al campo laboral dentro de este mundo globalizado

Evitará que se continúe incrementando el rezago educativo en nuestro país, ya que los estudiantes encontraran interesante y atractivo continuar con sus estudios

Ayudará a revalidar estudios desde cualquier parte de nuestro país, incluso en algunos países del mundo

Provocara en los estudiantes una actitud crítica

Ayudará a que los estudiantes puedan a tomar decisiones trascendentes para su vida en este momento que el mundo está en constante cambio

Busca que todas las instituciones de educación media superior se vinculen para que los estudiantes desarrollen sus estudios con equidad y justicia social

Todos los estudiantes del país contarán con una base estratégica de conocimientos habilidades y actitudes que es necesario para que continúe preparándose con su propio esfuerzo

Todos los estudiantes cuenten con el mismo lenguaje y se conduzcan hacia la misma dirección

Se propone un solo modelo de certificación de bachillerato

Facilitar la oferta educativa adaptable a los diferentes necesidades de los estudiantes de las regiones del país

El rendimiento escolar será de mayor calidad conforme el alumno encuentre significativo su aprendizaje

2. ¿Qué desventajas trae consigo el no contar con un sistema de pertinencia?

Se multiplicarán las escuelas con baja calidad educativa

La falta de movilidad escolar y desafío a los jóvenes de forma que se pierde el interés y se cae en la deserción

No permite la flexibilidad de los aprendizajes de los estudiantes

Limita el proceso dinámico de la enseñanza

Provoca la falta de integración de este nivel al nivel superior

No se definen los objetivos claros y precisos para el desarrollo del alumno, que no lo conducirán a los objetivos de su vida

3. ¿Por qué es importante incluir la pertinencia y la relevancia de los planes de estudio?

Proporciona estándares y procesos comunes de enseñanza que tengan como objetivo la universalidad del bachillerato

Proporcionará un perfil común del egresado en toda las modalidades del egresado

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