Maltrato físico y abandono, agresiones más frecuentes contra niños en Bolivia

Maltrato físico y abandono, agresiones más frecuentes contra niños en Bolivia

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La mayor cantidad de agresión se debe a problemas escolares, debido a que los niños que tienen bajo nivel de rendimiento son maltratados por sus padres, quienes a su vez interpretan esta situación como un fracaso a nivel de su paternidad: pues el padre piensa que está fallando cuando a su hijo no le va bien en la escuela, hecho que repercute en violencia, siendo las formas más comunes la física y la negligencia o abandono, aseguró la psicóloga Marcela Losantos especialista en el tema.

La violencia sexual es obviamente una de las formas de maltrato, pero de acuerdo a las estadísticas es menor tomando en cuenta que tres de cada 100 niñas o niños han sufrido algún tipo de agresión o violación y un poco más alto es el índice de acoso sexual que llegaría a 15 por ciento, explicó Losantos quien además señaló que las mujeres son más maltratadas que los hombres, siendo aun mayor el abuso cuando el niño ingresa a la escuela, antes de eso es menor la incidencia.

La dimensión del maltrato infantil en América Latina es epidémica y no distingue clase social, etnia ni género. Las principales causas del maltrato en niños de acuerdo a Isabel Cuadros Ferré, médica psiquiatra colombiana, directora ejecutiva de la Asociación Afecto están:

1. Los padres tienen antecedentes de deprivación psicoafectiva, abandono o maltrato físico o sexual en su infancia.

2. El niño es percibido como no digno de ser amado.

3. Existencia de una crisis familiar.

4. La familia es nuclear, aislada de los sistemas de apoyo de la comunidad.

Ante este problema el maltrato se entiende como una forma de educación en nuestra sociedad, Losantos explicó que no existe una receta en cuanto a formas alternativas que puedan seguir los padres para cambiar el patrón de agresiones en cuanto a esta manera de educar maltratando.

Sin embargo, entre las principales y universales formas de educación está el tema de utilizar la comunicación verbal como una herramienta, lo que quiere decir que “los padres deben tomarse el tiempo para explicarle al niño o a la niña lo que está haciendo mal”, pero no solamente tiene que ver con eso, afirmó Losantos sino que también tiene que ver con que el padre asuma su rol, que su labor tiene responsabilidades más grandes que solo enseñar lo que está bien o lo que está mal al hijo sino que debe existir un entrenamiento en el cambio del entendido de ese rol.

Además Losantos advirtió que es importante rescatar espacios de convivencia y conocimiento en la familia entre padres e hijos, es decir que las familias puedan darse tiempos para compartir y conocerse, porque existe una brecha muy grande en el país en este sentido, explicó la especialista debido a que son

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