Mapa conceptual Novak y Musonda (1991

Universidad Experimental de Guayana

Carrera: Ingeniería en Informatíca

Asignatura: Técnicas de Estudios

Elaborado por: Jorge Farias. CI: 27.334.051

Mapa Conceptual

   Novak y Musonda (1991) concuerdan en el hecho de que el mapa conceptual es un modelo educativo que se ve centrado principalmente en el estudiante o alumno como tal, ya que este se basa en el analisis e interpretacion de la información, y no en la memorización textual del tema en desarrollo.

   Por otra parte Hernandez (1999) especifica que los mapas conceptuales son una red que representa en forma grafica una serie de significados o un determinado numero de conceptos, los cuales guardan una relación entre si, gracias a una estructura que organiza de manera jerarquica la información.

Elementos de un mapa conceptual

-Conceptos

   Según Novak un concepto es el significado que se le da a algún objeto o acontecimiento determinado por una uniformidad.

   Por ende los terminos o palabras que normalmente empleamos provocan en nuestra mente una imagen relacionada con dichos terminos, entonces se puede decir, que a pesar de utilizar las mismas palabras, nuestros conceptos no son iguales en su totalidad.

-Proposición

   Se encuentra formado por dos o mas terminos que unidos por medio de palabras (palabras-enlace) forman una unidad semantica.

-Palabras enlace

   Son palabras que nos sirven para entrelazar los conceptos y señalar cual es la relación entre estos.

   Novak nos habla sobre el hecho de que estas palabras enlace, a diferencia de los conceptos, no provocan una imagen mental sino, que son capaces de unir dos o mas terminos conceptuales. Ejemplo: ¨Las plantas son seres vivos¨.

Recomendaciones para elaborar un mapa conceptual

-Se debe leer con detenimiento, y se tomaran los conceptos principales.

-Se clasificaran y jerarquizararn los conceptos tomados, luego se determinara cual es el concepto principal, los mas generales y los mas especificos.

-Se colocaran los conceptos espacialmente siguiendo la jerarquia ya definida, en la parte superior se colocaran los conceptos mas generales y en la inferior los especificos.

-Luego se procede a escribir las palabras de enlace (estas deben ser verbos pero tambien pueden ir adverbios y preposiciones).

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