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Mapa conceptual de las características y herramientas para la tutoría.


Enviado por   •  31 de Octubre de 2015  •  Resumen  •  730 Palabras (3 Páginas)  •  1.319 Visitas

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Mapa conceptual de las características y herramientas para la tutoría.

a)  Identifica las características, herramientas y estrategias para la tutoría, con base en la revisión de los documentos:"Learning Guide", Marco  general para la organización y funcionamiento de la Tutoría en educación básica y la Tabla “Atributos de una tutoría efectiva”.

b)  Elabora un mapa conceptual en el cual establezcas la relación entre éstas.

c)  Envía tu mapa conceptual para su evaluación a través del espacio "Subir archivo".

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HERRAMIENTAS

Cómo se utilizan

Técnicas de observación

Se utilizan para llevar después en conjunto una reflexión efectiva y juntos encontrar soluciones a las dificultades observadas o reafirmar los aciertos.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Trabajo colaborativo

Dialogar sobre los avances observados y lo  empleará al planear y en la retroalimentación.

Planeación y manejo de recursos didácticos

Se debe utilizar para organizar y vincular el trabajo en relación a las prioridades que se presentan.

Aprendizaje entre pares

Intercambio de ideas entre profesionales aportando ideas para la mejora educativa.

Análisis de la información

Reflexión sobre los resultados, avances y áreas de oportunidad para preparar la retroalimentación y buscar

Manejo de evidencias

Importancia de formar el portafolio de evidencias( alumno y maestro) con productos y actividades además de la bitácora

Desarrollo del liderazgo

Habilidad para orientar al maestro novel en su inicio al servicio educativo.

Técnicas de evaluación

Son recursos indispensables que forman parte del proceso de enseñanza-aprendizaje y se deben de utilizar antes, durante y al final.

Comunicación efectiva

Debe permanecer durante todo el proceso para conocer las inquietudes del maestro novel.

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