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1. ENUMERE Y EXPLIQUE LOS PRODUCTOS BÁSICOS, REALES, Y AUMENTADOS DE LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS QUE OFRECEN LAS UNIVERSIDADES, ¿EN QUÉ DIFIEREN, SI ES LO QUE HACEN, DE EXPERIENCIAS OFRECIDAS POR INSTITUTOS DE ENSEÑANZA SUPERIOR?

• Otorgan títulos universitarios

• Están capacitados para una mejor enseñanza educativa

• Los estudiantes obtienen un grado más de profesionalismo.

• No otorgan títulos universitarios.

• La enseñanza requiere menos tiempo.

• Ejercen cargos de menor escala en una empresa.

2. ENUMERE Y RESUMA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS CUATRO TIPOS DE PRODUCTOS DE CONSUMO. PROPORCIONE UN EJEMPLO DE CADA TIPO.

• PRODUCTOS DE CONVENIENCIA:

 La compra es frecuente

 Precio bajo

 Poca planificación

 Fácil acceso

 Poco esfuerzo

• PRODUCTOS DE COMPARACIÓN

 La compra es poco frecuente

 Mucha planificación

 Esfuerzo de compra

 Comparación de marcas

 Se adquiere en ciertas tiendas

• PRODUCTOS DE ESPECIALIDAD

 Fuerte preferencia y fidelidad

 Escasa comparación

 Poca sensibilidad al precio

 Se dirige a un público selecto

• PRODUCTO NO BUSCADO

 Poco conocimiento del producto

 No se piensa comprar

3. VISITE UNA TIENDA DE COMESTIBLES Y OBSERVE LOS EMPAQUES DE PRODUCTOS DE COMPAÑÌAS COMPETIDORAS EN DOS O TRES CATEGORÍAS DE PRODUCTOS. ¿QUÉ EMPAQUES SON MEJORES? ¿POR QUÉ? ¿ALGUNO DE ESTOS EMPAQUES CONTIENE UN VALOR AGREGADO PARA EL PRODUCTO? ¿ALGUNO DE ESTOS EMPAQUES AYUDA A CREAR RELACIONES CON LOS CLIENTES ACTUALES O CON LOS POSIBLES CLIENTES?

• Tiene un empaque común a las demás bebidas. • Empaque común a las demás.

• Realiza promociones continuamente. • Realiza promociones con otras bebidas.

• Se identifican como la gaseosa del Ecuador. • Trata de identificarse con las costumbres y las comidas ecuatorianas.

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