Metodologia Del Trabajo Academico

1) Aprendizaje independiente – Comprensión de lectura (una ficha de conceptualización por

estudiante)

CONCEPTUALIZACIÓN

Título de la lectura: APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

Bibliografía: módulo de la UNAD- Trabajo Académico A Distancia,

http://definicion.de/motivacion/,

http://diegoorjuela.lacoctelera.net/post/2007/10/14/aprendizaje-independiente.

Lista de conceptos:

Estudio, aprendizaje, modelo conductista, motivación, decodificación, aprendizaje

autónomo, percepción, autorregulación, autoevaluación, reflexión.

Microtexto 1:

Estudiar y aprender son dos conceptos que tradicionalmente se interpretan en un mismo

sentido, sin embargo. La experiencia demuestra que son conceptos únicos y unívocos

en los cuales existe una relación de dependencia.

Microtexto 2:

El modelo conductista radica la calidad del procesamiento de la información entregada

por los estímulos.

Concepto:

Motivación.

Definición del concepto:

La motivación es la voluntad que estimula a hacer un esfuerzo con el propósito de

alcanzar ciertas metas.

Cualidades del concepto:

Voluntad e interés.

Ejemplo del concepto:

Jorge encontró en los incentivos económicos que le ofertó su empresa la motivación

necesaria para recuperar sus ganas y esfuerzo en el trabajo.

Relación del concepto con la cotidianidad:

Esta relacionada con las metas, recompensas e incentivos que están fuera o dentro de

cada persona.

Aplicación del concepto a una situación práctica:

Esta aplicación se puede aplicar en una empresa por medio de su jefe motivando e

incentivando por medio de un pago laboral, para así, mejorar cada día su trabajo.

2) Autoevaluación

Responda las siguientes preguntas:

1. Problemas y obstáculos frente a la tarea.

R/a: los problemas y obstáculos que tuve fueron:

 En algunos párrafos me distraía con facilidad.

 No me alcanza el tiempo que destino para leer y analizar un tema.

 Hay veces que me siento insegura de lo que estudio y necesito de una explicación

del tutor o compañero que tenga claro el tema.

2. ¿Qué recursos puedo aportar para solucionar los obstáculos presentados?

R/a: los recursos que puedo aportar son mi responsabilidad, motivación, crear un

método de estudio eficaz y proponerme arduamente a analizar y comprender para

obtener lo deseado.

3. Disposición

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