Metodologia de la enseñanza 2

Metodología de la enseñanza II

Asesora: Maestra María Graciela López Sánchez

Alumno: José Martín Martínez Rocha

Indicaciones: contesta brevemente las siguientes cuestiones con base en Metafrontera.

1._ Anota las etapas del proyecto que planeas y aplicas en tu práctica docente:

• la observación en el grupo para conocer las necesidades de los alumnos, como también las habilidades y problemas que enfrenta el grupo.  
• Obtener diversas fuentes de información para tener el dominio del tema.
• Planear con base en las necesidades de los alumnos, como modificar si no se logra el objetivo y reforzarlo.
• La evaluación, individual, grupal y en conjunto ( equipos )

2._ Escribe los principales desafíos de competitividad que enfrentas como docente.

• Conocimiento de nuestros alumnos
• El conocimiento y dominio de los procesos; del aprendizaje, de la construcción del conocimiento de la enseñanza, del método científico, de la educación, del desarrollo humano y de la investigación.
• El conocimiento y dominio de los momentos de la práctica educativa, la planeación y la realización del hecho educativo y de la evaluación.
• El conocimiento y dominio de los contenidos que enseñamos a nuestros alumnos.
• El conocimiento y el dominio de la metodología de la Enseñanza.
• El conocimiento y el dominio de la evaluación como recurso para verificar cuantitativa y cualitativamente los procesos de enseñanza- aprendizaje y los resultados de estos.

3._ ¿Qué es educación?

La  realidad social procedente  del hombre para transferir saberes y experiencias a sus descendientes.

4._ ¿Qué es pedagogía?

Es el conjunto de conocimientos científicos de teorías que describen, explican y norman la educación.

5._ ¿Qué es un proceso?

Secuencias diacrónicas de hechos que se producen en un tiempo y espacio determinados.

6._ ¿Cuáles son las etapas del proceso aprendizaje enseñanza de la Pedagogía de Metafrontera?

Introducción, desarrollo y asimilación, y conclusión.

7._ ¿Qué es ciencia?

Es actividad y producción del hombre, es conocimiento y difusión, es transmisión, construcción y aplicación del conocimiento y es también sistema, es en síntesis un complejo sistemático, cíclico concéntrico y gradual de las actividades científicas y en ellas está incluida la actividad sistemática de educar en todas sus acepciones, tipos, niveles y modalidades.

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