Metodologia

Metodología

En la metodología general que actividades se utilizan. Explicar cada uno.

En la etapa de reconocimiento el estudiante a partir de procesos cognitivos identificará los conocimientos previos de que dispone, utilizando estrategias pedagógicas, tales como trabajo individual y lección evaluativa, que les permite medir la idea a la noción.

En la etapa de profundización la apropiación de teorías y conceptos será fundamental para el logro de los objetivos, los propósitos, competencias, y metas de aprendizaje a partir de estrategias, medios y mediaciones pedagógicas.

En la fase de transferencia el estudiante realizará actividades que le permitan aplicar los conocimientos apropiados en las fases trabajadas con anterioridad, de tal forma que los incorpore a la realidad en que se mueve, esto es en los contextos empresarial y organizacionales

La Autoevaluación

Se fundamenta en el auto aprendizaje y en esa perspectiva se logra a partir de la posibilidad de autocrítica, de tal forma que el estudiante identifica los avances en sus logros y metas establecidas, para establecer procesos de mejoramiento que contribuyan a superar las dificultades encontradas, tanto en su proceso como en las actividades y productos de aprendizaje.

La coevaluacion

Se basa en la cooperación entre iguales, en éste caso entre los estudiantes, para que se puedan identificar las fortalezas y debilidades, las limitaciones y aciertos que se puedan presentar en los procesos de aprendizaje, contribuyendo a realimentar a partir de la mirada del otro.

La heteroevaluación

Pretende establecer la forma en que se realiza o se da el proceso de aprendizaje, enfatizando en los logros, competencias y productos de aprendizaje desarrollados, de tal forma que el tutor a partir de estas observaciones pueda sugerir estrategias de cualificación y mejoramiento.

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