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Modelos de enseñanzas

Características

Observación

Modelo de transmisión.

• La función del maestro es explicar claramente y exponer de manera progresiva.
• El estudiante es visto como una página en blanco.

En unas de las escuelas visitadas hemos podido observar que la mayoría de maestros, dan la clase utilizando este modelo.

Donde solo ellos tienen dominio de la clase y el estudiante muy rara vez participa.

Modelo conductista.  

• Con este se dan los medios para llegar al comportamiento esperado y verificar su obtención.
• Se parte de que los seres humanos

Modifican la conducta de acuerdo a la información sobre el éxito en la realización de sus tareas.

• El proceso de enseñanza y aprendizaje gira en torno a él, es decir, no esta formando alumnos críticos, pues solo los limita a lo que él como docente dice, contribuyendo  de esta manera también a que los estudiantes sean unas personas con una mentalidad bastante conformista, y que se limiten a pensar que la única verdad que existe es la que dice el maestro.

 Este modelo es visto en muchos grados ya que el estudiante no abunda los temas que le son impartidos en el aula, este solo se conforma con lo que el maestro le dice. Ademas el maestro es quien tiene mas participación en la hora de la clase.

Modelo constructivista

• Este considera al docente como un profesional autónomo que investiga reflexionando sobre su práctica.
• Para el constructivismo aprender es arriesgarse a errar.
• Permite a los alumnos construir su propio saber.

En una de las escuela visitadas nos dimos cuenta que este modelo es muy utilizado en los diferentes grados ya que los maestros son solo guías para los estudiantes ya que son estos quienes a través de las herramientas dadas construye su propio conocimiento.

Modelo social

• Se centra en nuestra naturaleza social, en como la interacción social puede mejorar el aprendizaje académico y generar conductas integradoras y democráticas.

Este modelo es utilizados en grados altos como 6to y 7mo ya que se trata de que los estudiantes interactúen con la sociedad y mediante esto aprendan nuevos conocimientos.

Modelo personal

• Favorecen un desarrollo mental y emocional más saludable, desarrollando la autoconfianza y un sentido realista del yo.
• Tienen especialmente en cuenta las necesidades y aspiraciones de los estudiantes, considerando de lo que quieren aprender y del modo en cómo quieren hacerlo.
• Desarrollan maneras específicas de pensamiento cualitativo, tales como la creatividad y la expresión personal.

Este modelo no es muy utilizado en las escuelas de nuestro país ya que aquí somos dirigidos por un curriculum que dice que, como y cuando debemos hacer las cosas y este modelo se centra más en lo que el estudiante en particular quiere aprender.  

Este modelo se utiliza en los grados de 1ro y 2do ya que en las asignaturas de educación artística se les da la oportunidad a los estudiantes de hacer manualidades a su gusto así puedan mostrar su creatividad.