Mi experiencia en ese centro de práctica

Presentado por: Diana Montoya Henao

Reflexión:

No solo hablaré de mi experiencia como docente, creo que esto va más allá, mi primer acercamiento con la población con TEA, me hizo ser más humana, más sensible, más sensata, más real y más aterrizada, pero sobre todo me hizo sentir más amor por esta profesión. La Fundación Integrar  fue un lugar que me aportó en mi vida profesional y personal pues me enseño a ver más allá de lo habitual, me hizo conocer y comprender la diversidad con la que nos encontramos a diario en el aula y en el mundo real.

Al iniciar  mi experiencia  en ese centro de práctica,  la cual trabaja  con niños, niñas y jóvenes con dificultades en su desarrollo cognitivo, debido a trastornos del espectro autista se puede contrastar mi vivencia en un antes y un después, ya que al inicio sentí un gran impacto acompañado de una gran desmotivación al ver mi desconocimiento hacia el cómo intervenir de forma adecuada con esta población, no conocía acerca de sus conductas, de su manera de comunicarse, ni  su inflexibilidad representada por crisis o pataletas.

En un momento me sentía desubicada acerca del papel que estaba cumpliendo en el centro de práctica Integrar así que en ese instante me sacudí interiormente y comencé en la búsqueda de mi propósito en ese lugar y desde ese entonces supe que mi compromiso debía ir más allá que el de cumplir un horario y unas horas de prácticas, comencé a instruirme acerca de que era el TEA y sus características y principalmente a observar como intervenía el profesional de apoyo (Docente) en sus intervenciones, me concientice de la importancia de saber acerca de esta discapacidad ya que es fundamental que todos los docentes estemos capacitados y conozcamos acerca de los diferentes comportamientos y características que pueden relacionarse con el TEA como lo son: la dificultad al socializar, su inflexibilidad, el lenguaje y un rango de intereses restringido y repetitivo, por medio del conocimiento de estas características mejorar su proceso cognitivo y social, brindando diferentes estrategias terapéuticas( didácticas) para mediar en su proceso escolar y conductual, siendo los docentes los encargados de realizar las diferentes adaptaciones curriculares en el aula , ya que hoy en día es cada vez más habitual que las poblaciones con capacidades diferentes lleguen a las aulas regulares siendo el maestro una ficha clave en el momento de transferir su conocimiento.

Fue una decisión acertada el elegir hacer prácticas en este lugar y con este tipo de población, por supuesto no fue sencillo la adaptación  por el desconocimiento y la poca capacitación acerca del trastorno TEA pero culminando mis prácticas me queda una gran satisfacción de mi labor, pues aproveche al máximo mi estadía con el grupo de trabajo y principalmente con los usuarios los cuales me dejaron una gran enseñanza y es entender que antes de cualquier condición todos somos seres humanos que merecemos amor, respeto y ser comprendidos.

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