Modelo de enseñanza-aprendizaje y el sistema modular

Modelo de enseñanza-aprendizaje y el sistema modular

La ponencia estuvo a cargo del docente Víctor Manuel Galván.

La presentación estaba dirigida a los alumnos de nuevo ingreso, al comienzo de esta se dieron varias explicaciones de programas como el de tutorías, la cual tiene que ver con la retroalimentación entre el alumno y el docente, explicaron varios puntos como: Ejes de trabajo, tutoría, integración al medio universitario, seguimiento y vinculación institucional y conformación de redes. También hablaron del CECAD (Coordinación de Educación Continua y a Distancia) ahí nos dieron información acerca de los programas de apoyo a estudiantes del TID, tales como: Estrategias para estudiar, elaboración de mapas mentales, estrategias de búsqueda de información científica en internet, entre otras.

El maestro hizo la ponencia muy relajada y divertida, hablo del sistema modular, como funcionan cuáles son sus objetivos y puso varios ejemplos. También dijo que la mayoría de nosotros estamos acostumbrados a memorizar o hacer las cosas mecánicamente, me recordó mucho a lo que ya habíamos estado platicando en clase, siguió diciendo que uno de los objetivos principales del sistema modular era el de analizar y resolver, recordando un poco la lectura de Aprendizaje y Servicio, que hablaba sobre la experiencia y como se pusieron en práctica todas las habilidades que aprendes con el sistema modular.

Toco temas como el que los alumnos generen su propio conocimiento, que el trabajo en equipo es de vital importancia en el sistema modular, ya que siempre es bueno tener diferentes perspectivas para un mismo problema, por ultimo puso mucho hincapié en que tenemos que tomar conciencia del papel que estamos tomando en la universidad y que lo fácil había sido entrar, lo difícil era mantenernos y egresar.  

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