Modelos Económicos Contemporáneos.

Planeación Unidad 2

Modelos Económicos Contemporáneos

Del 01 al 21 de mayo de 2016.

Competencia esperada: Analizar el impacto de los modelos económicos contemporáneos, para comprender la industrialización, el desarrollo y el crecimiento del país, a partir de reconocer las políticas económicas implementadas.

Acceso a los contenidos  de la unidad 2:

https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCEIT/2016_S1-B2/Tronco_comun/CSM/U2/U2._Modelos_economicos_contemporaneos.pdf

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1. Actividad Antecedentes del Desarrollo Económico de México

*Participación en foro

Fecha sugerida para su realización: 01 al 06 de mayo de 2016.

Logro a alcanzar: Reconocer los antecedentes del desarrollo económico e industrial de México de 1876 a 1940.

Instrucciones:

1. Consulta el material de la unidad 2. Antecedentes del desarrollo económico e industrial de México.
2. Si lo requieres complementa con otras fuentes de información, cita la fuente de consulta.
3. El cuadro adjunta en un documento en Word ( siglas U2_Act1_XXYZ  sustituye por las letras de tu nombre y apellidos) y la reflexión publícala directamente en el foro,  lo anterior posibilita un acceso directo a la información y que todos puedan leer tus conclusiones.
4. Completa la siguiente tabla identificando tres eventos importantes (logros y/o fracasos en el ámbito económico, político y social de los gobiernos 1877 a 1946, que consideres hayan sido determinantes para la construcción del estado mexicano actual. (utiliza textos cortos para una fácil lectura)

Considerar como principal apoyo los apuntes del curso y también se sugiere consultar las siguientes páginas electrónicas:

       http://presidentes.mx/presidentes/

http://estructurasocioeconomicademexicosaeti.blogspot.mx/

http://www.scielo.org.mx/pdf/eunam/v9n27/v9n27a5.pdf

  Criterios de evaluación:

• Atender de manera completa las instrucciones de elaboración y cada uno de los rubros solicitados
• Completar satisfactoriamente el cuadro de ”Hacia el México  actual”
• Citar fuentes de consulta.
• Coherencia de la información
• Ortografía.
• Presentar trabajo de autoría propia, cualquier intento de plagio será causal para anularlo.
• La entrega extemporánea implica una penalidad de cinco puntos sobre la calificación obtenida.
• Comentar de manera sustantiva la participación de dos compañeros del grupo, de preferencia elige alguna que no tenga observaciones. (Las participaciones tipo, muy bien , que interesante, estoy de acuerdo contigo, lo hiciste bien etc; no serán consideradas) Se sugiere, buscar semejanzas, diferencias, complementar, compartir  o sugerir alguna fuente de consulta para complementar la actividad, comentarios constructivos y que enriquezcan el tema e incluso dar  réplica a algún comentario que les hayan realizado,etc.

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Actividad 2.  Modelos Económicos Contemporáneos

Fecha sugerida para su realización: del 07 al 12 de mayo de 2016.

Logros a alcanzar: Clasifica las características de los modelos económicos: Sustitución de Importaciones, Desarrollo Estabilizador y Desarrollo Compartido.

 Descripción de la actividad:

Ya se han expuesto las características económicas de los modelos contemporáneos de México. El modelo de Sustitución de importaciones, Desarrollo Estabilizador y Desarrollo Compartido. La comparación de estos modelos y de las políticas económicas aplicadas, te permitirá comprender el proceso de industrialización, desarrollo y crecimiento dentro del periodo estudiado.

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