Modulo 2 Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior

HVJ-M2ACT20

Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior

Séptima Generación

Módulo II. Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior

Lic.Hector Valenzuela Jauna

Actividad de aprendizaje 20 Definicion de los atributos de la competencia

Mtra. Claudia Selene Tapia Ruelas

Hermosillo, Sonora

Marzo 2014

Competencia generica Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Atributos: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,

Comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Competencia disciplinar Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Propósitos: Desarrolla soluciones al equipo de computo para combatir problemas a partir de

métodos establecidos.

Indicadores que se consideran aplicar

Tipo de Saber Criterio Evidencias Ponderación

Saber Hacer (Habilidad) Diseña modelos para la solución de problemas de la vida cotidiana a partir de métodos establecidos.

Video(sobre una practica realizada) 60%

Saber Ser (Actitudes y Valores) Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Autovaloración 10%

Saber Conocer (Conocimientos) Identificar problemas y aplicar soluciones a equipos de cómputo a para resolver problemas en la vida.

Prueba escrita abierta. 30%

Nivel de Dominio de la competencia

Criterio

Evidencia Estrategia

De evaluación Niveles

Aprendiz Novato Experto

Diseña modelos para la solución de problemas de la vida cotidiana a partir de métodos establecidos.

Video(sobre una practica realizada) Lista de cotejo El desempeño es muy básico y operativo tiene poco interés en aprender. Demuestra dominio para el diseño de modelos de solución de problemas, sin embargo no los resuelve completamente. No hace uso de las TICS. Propone maneras creativas y utiliza las TIC que resuelven correctamente problemas de la vida cotidiana.

20% 30% 50%

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Autovaloración Escala de actitudes Muestra muy poco interés pero a veces no desea colaborar o no aporta opiniones. Es impositivo, muestra opiniones para la solución de problemas pero no siempre son favorables. Es positivo, emite sus juicios de manera congruente, sus

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