Motivación

Trabajo: La motivación, pieza clave de la educación

Una vez visionada la película de La clase, reflexiona sobre las siguientes cuestiones metodológicas y motivacionales que se dejan ver en el film.

¿Puntos fuertes y puntos ciegos del quehacer del profesor? Ayúdate de ejemplos concretos sacados del film.

Puntos fuertes:

El profesor empieza otro curso en un instituto multirracial de la periferia de París ya conoce algunos de sus alumnos , a través de mucho dialogo llega a cada uno de ellos así es como los conoce, se interesa y a través de la literatura utiliza el lenguaje continuamente, batallas verbales para hacerlos entrar en debates entre ellos ,se hacen preguntas, les devuelve las preguntas, se entienden, se intercambian ideas y buscando el positivismo en la educación de cada uno de sus alumnos .

Les pide a sus alumnos que escriban su autobiografía de esta manera les permite conocer-los mejor, Cuando el alumno Zulema no escribe la suya intenta que lo haga de otra manera, Le permite hacer-lo de otro modo , llega a el a través de las fotografías, apoyando su buen trabajo, de tal manera que toda la clase lo ve positivamente y le felicita.

Las clases que da son mas bien participativas, haciendo interactuar a los alumnos, dejando un poco de lado las típicas clases magistrales, el profesor tiene un aire muy cercano a ellos, a veces me da la impresión que quiere que lo vea como a uno igual a ellos, ya que la actitud que adquiere es de igual a igual.

Este instituto de variedad racial que se encuentra en los suburbios de París, , un instituto donde hay muchos conflictos, castigos con los alumnos y donde es difícil educar, vemos como se involucra para que cada uno de ellos tenga esa lucha constante para no dejar de estudiar, porque desgraciadamente algunos alumnos dejan el instituto o son expulsados. Un profesor es tolerante , que estimula la participación del alumnado ante sus dificultades a través de la disciplina y el respeto, su objetivo: que sus alumnos piensen por si mismo, a tener un criterio propio , donde se cultiva al trabajo autónomo, el profesor aplica conocimientos a las situaciones de la vida real donde da importancia al trabajo alumno , el sitio que ellos quieren ocupar en el mundo, que van a ser de mayores, para que lleguen a ser personas libres y dependientes, y no abandonen esta lucha por el camino .

Puntos ciegos:

El profesor se pasa de la ralla con sus alumnos, según en que situaciones busca la tensión entre ellos.

Cuando Justin esta conjugando verbos y se equivoca otro alumno dice que lo esta haciendo mal, invita a salir a la pizarra a este para que lo haga, cuando sale solo quería hacerse el gracioso y no hace nada, el profesor tiene un tono de burla hacia el alumno como si no fuera el profesor , y hace discutir a sus alumnos .

En otra situación el profesor pierde los nervios con unas alumnas que están teniendo una actitud incorrecta en vez de cortarlo al momento , o citar-las para hablar a solas después de clase, este pierde los nervios diciéndoles delante de toda su clase que son "unas golfas" cosa que lleva a una situación peor , falta de respeto, pelea con un alumno que conlleva a una herida a Kumba... este indecente se dispara, y trae con el consecuencias muy negativas .

En muchas situaciones de la película vemos al alumno llegar a tantear al profesor en pobrar su autoridad hasta donde puede llegar y este se deja, como por ejemplo al principio de curso les dice que hay sitio libre delante que vayan a sentar-se y nadie le hace caso y ese sitio continua libre toda la clase, esto lo veo incorrecto ya que si el ha dicho que ese sitio se ocupa y no van a hacer-lo no esta imponiendo limites, y permite que sus alumnos no se lo tomen en serio y mas cuando es el principio de curso .

No puede llegar a la integración y aproximación de todos sus alumnos, desgraciadamente la película tiene un final triste con la expulsión del chico a otra escuela, cosa que el profesor por mucho que intenta que no sea así, que se quede en esa escuela, al final

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