Multgrado Taller con Coordinadores de Consejo Técnico Multigrado
Enviado por salvador70 • 20 de Enero de 2018 • Tarea • 450 Palabras (2 Páginas) • 124 Visitas
Taller con Coordinadores de Consejo Técnico Multigrado
Instrucciones:
[pic 3]
Marque con una los apartados que usted ha tenido la oportunidad de poner en práctica en el aula o conoce a través de la revisión de los materiales.
Marque con una aquellos apartados que le gustaría conocer para utilizarlos en el aula.[pic 4]
Desarrollando el trabajo multigrado | |
Tema común con actividades diferenciadas | |
Aprendizaje cooperativo y agrupamientos flexibles | |
Aprender investigando | |
Uso de guiones didácticos | |
Relación tutora | |
Preguntas abiertas, discusiones, presentaciones para promover la participación y la interacción entre todos. | |
Desarrollo de habilidades de pensamiento (capacidad de tomar decisiones, capacidad de análisis, síntesis y juicio crítico). | |
Actividades didácticas significativas. | |
Actividades retadoras. | |
Trabajo individual, en equipo y sesiones plenarias. | |
Uso de la Organización Curricular Multigrado 2013. | |
Diseño de planeación de manera viable y factible garantizando experiencias exitosas para los alumnos. | |
Modificación de actividades para alcanzar los aprendizajes esperados previstos en su planeación. | |
Conociendo Estrategias: | |
Conferencia infantil | |
Asamblea escolar | |
La correspondencia escolar | |
Libros “artesanales”, álbumes y antologías | |
Periódico mural |
Favoreciendo un clima de confianza, participación e inclusión de los alumnos | |
Escucha con apertura, empatía e interés a los estudiantes. | |
Organiza al grupo para facilitar el proceso educativo de los alumnos. | |
Favorece la libertad y apertura para formular preguntas o dudas, y expresar opiniones. | |
Promueve la participación equitativa y atiende los requerimientos específicos de los alumnos. | |
Muestra imparcialidad y justicia en el trato a los estudiantes. | |
Equilibra el control que ejerce y la autonomía que les otorga a los alumnos a la hora de desarrollar las actividades planteadas. | |
Considera edades, intereses, ritmos, grados y estilos de aprendizaje de los alumnos. | |
Hace uso de técnicas grupales para favorecer la integración de los alumnos y el desarrollo de las actividades. |
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