Módulo 1: Liderazgo y ética en escuelas efectivas Tarea 1.2: Ensayo expositivo: El proceso de reclutamiento, selección y desarrollo del personal docente

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EDUC 5220

Módulo 1: Liderazgo y ética en escuelas efectivas

Tarea 1.2: Ensayo expositivo: El proceso de reclutamiento, selección y desarrollo del personal docente

Helga Y. Rivera Borrero

#1202526670

Enero 2018

Prof. Maribel Rivera Nieves

El propósito de este ensayo es exponer los procesos y variables que intervienen en el reclutamiento, la selección y el desarrollo del personal docente. Una de las prioridades que tiene el director escolar es la selección del personal de la institución educativa que dirige. Este personal debe ser altamente capacitado y apto para alcanzar las metas y objetivos de la institución. Además, de lograr alcanzar tener una excelencia y calidad académica, ofrecida por el personal docente. Por tal razón, el desarrollo del personal docente influye en el estudiantado, al igual que en el líder educativo y la comunidad escolar, en general.

Por tal motivo, este debe de poseer las destrezas, educación y habilidades necesarias y requeridas para poder brindar la ayuda a la comunidad escolar. Al momento del reclutamiento del personal docente se debe de tomar en consideración en cuenta el atraer y retener los recursos humanos. Haciendo uso de la toma de decisiones positivas para el mejor manejo de la comunidad escolar. Esta decisión no es solamente del director escolar, sino que va interrelacionada con el Departamento de Educación. Por tanto, el Departamento de Educación tiene el deber de afirmar en reclutar, seleccionar, entrenar y retener al personal más capacitado para impartir la enseñanza y sus sistemas de apoyo (Ley Núm. 149 de 15 de julio de 1999).

Al momento de reclutar el personal docente se debe determinar que instrumentos se han de utilizar para evaluar al candidato adecuadamente. Estos instrumentos se deben basar en las necesidades de la organización y las características, destrezas y habilidades que deben de poseer los recursos humanos que se desean reclutar. Entre los instrumentos de selección a evaluar para la utilización en la toma de decisión se encuentran: las solicitudes de empleo, entrevistas, comprobaciones de referencias de trabajos, pruebas psicológicas, exámenes físicos, y de aspectos cognitivos (Villegas 1997). Entonces quiere decir que cuando se está en la búsqueda de un personal, el personal encargado de la evaluación y reclusión, entiéndase “recursos humanos” debe de identificar, detallar y redactar cuales son las necesidades y requerimientos del puesto. De esta manera, cada candidato podrá tener el conocimiento de las necesidades y requerimientos de la posición a la cual está aplicando y podrá discernir si cumple con todos los criterios.        

Al momento de la toma de decisiones se debe contar con el personal experto y adecuado de recursos humanos. Que posea y practique la ética profesional al momento de la toma de decisión y reclutamiento del personal docente. El candidato seleccionado debe de estar dispuesto a recibir entrenamientos necesarios, realizar los cambios direccionados y estar disponible para las actividades pertinentes en su nueva labor. Además, debe tener la capacidad de adaptarse con facilidad al ambiente escolar, estar dispuesto a sufragar las necesidades de la comunidad escolar. (Gouveia,2006) A la par, que pueda lograr cumplir con las metas y los objetivos trazados por el líder educativo.

        Para el líder educativo es importante tener basto conocimiento del proceso de reclutamiento y selección del personal docente. Debido a que de esta manera podrá tener participación en la elección del personal docente que necesita en su plantel escolar. Al poseer este basto conocimiento podrá realizar una buena elección buscando la calidad y base sólida de acuerdo con la experiencia laboral, su trayectoria académica y los aspectos psicológicos (Fernández, 2010). De esta manera, podrá escoger el personal adecuado que podrá alcanzar realizar los objetivos y metas trazadas por el líder educativo para lograr mejorar la calidad de enseñanza de la comunidad escolar.

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