NARRACION Y EXPOSICIÓN

NARRACION Y EXPOSICIÓN

El propósito del curso es que al finalizar poseas las habilidades, actitudes y conocimientos esenciales para:

• Emplear la lectura y la escritura como herramienta de aprendizaje.

• Distinguir entre la estructura narrativa y la expositiva de los textos que leas a fin de realizar lecturas eficaces y pertinentes según distintos contextos de comunicación formal.

• Redactar escritos narrativos y expositivos con la adecuación propia de contextos de comunicación formal.

Se espera que comprendas las nociones de situación comunicativa y género textual, así como que identifiques los subgéneros más usuales. También se espera que conozcas las exigencias de un contexto de comunicación formal y que expliques el concepto de proceso de escritura y la razón de ser de las etapas que lo integran.

Durante el curso realizarás actividades individuales y grupales. Las actividades individuales son la lectura y análisis de textos en la primera y tercera unidades. También son actividades individuales la redacción de escritos, en la segunda unidad, tres en la unidad 3 y uno en la cuarta. En cada unidad encontrarás la información teórica necesaria para el trabajo que realizarás y modelos de lectura, de análisis, o de seguimiento del proceso que se te pide; a través de los modelos, se pretende facilitar la realización de las actividades mediante las cuales aprenderás.

La discusión grupal en el foro al finalizar cada una de las cuatro unidades pretende recuperar la experiencia de aprendizaje del trabajo de la unidad y concretar la comprensión de algunas nociones teóricas, así como propiciar el diálogo con tus compañeros.

La participación en el foro de discusión es la actividad de cierre de cada una de las cuatro unidades que integran el curso y representa el 22% de la calificación. En consecuencia, la participación en esta actividad, tiene su importancia.

La finalidad o propósito de la discusión es compartir experiencias de aprendizaje, contrastarlas con las de tus compañeros a fin de reflexionar sobre semejanzas y diferencias que te permitan tener claro lo que aprendiste. Por eso, para evaluar la participación en el foro debes tener en cuenta los siguientes criterios:

• No dejar de participar en ninguno de los foros.

• En tus participaciones aportar tus puntos de vista, experiencias o ideas propias.

• Muestra el conocimiento que has logrado. Infórmate del tema y manifiesta también las dudas o confusiones que te quedaron.

• Procura que tus participaciones sean centradas, evita divagar o comentar cosas que no vienen al caso, porque no es esa la finalidad de la asignatura.

• Presta atención a todas las participaciones de tus compañeros para que puedas evaluarlas con relación a las tuyas.

• No acoses a tus compañeros señalando las peculiaridades de su forma de escribir,

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