Neoclasicismo

literatura

Fabiangel's Escobar

04/06/2015

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Para: Fabiangel's Escobar

El Neoclasicismo, no desarrolló los valores poéticos de la modernidad porque el modo de este movimiento ver el mundo es distinto al del modernismo, su cosmovisión es científica, basada en la razón y no en los sentimientos, rechazo a lo imaginativo y fantástico por el contrario el movimiento modernista es para los sentidos y para la imaginación, su fórmula es "el arte por el arte". Lo que quiere decir que en el neoclasicismo al estar la razón sobre los sentimientos, origina el desprecio por los valores poéticos debido a sus grandes manifestaciones de sentimientos (gran abandono en la poesía) ya que su arte es didáctico,educativo, reflexivo. No se escribe para deleitar o gustar, solo tiene campo lo que es producto de la razón. Además la modernidad trajo consigo una depuración del lenguaje: renovación en el lenguaje de la poesía y su métrica, así como el vocabulario, los giros poéticos y la estructura de los párrafos, logrando un lenguaje armonioso, pleno de imágenes y metáforas de matiz plástico para excitar los sentidos del lector. Una muestra clara donde se evidencia ese desapego de los valores poéticos es el poema "La Silva a la agricultura de la zona tórrida”, este poema monumental de Andrés Bello, donde él quería condensar su concepción poética del Nuevo Continente, América. Andrés Bello emergido en el más rígido Neoclasicismo hace una profunda reflexión sobre la problemática americana vislumbra a América como unidad. Lejos del triunfo de la imaginación, del rechazo de la realidad cotidiana y del rechazo de lo nacional (desprendido del compromiso nacional) del modernismo en la silva a la agricultura de la zona tórrida la inteligencia busca el dato exacto y científico, es decir, demanda un estudio y análisis de lo que se quiere decir, la inteligencia tiene un fuerte predominio sobre la imaginación y la sensibilidad, ofreciendo un arte lineal, frio y racional, en perfecta adecuación con la realidad y la verdad. El poema presenta un tema eminentemente clásico: "Campo contra ciudad" y el propósito didáctico que corre por todo el poema, el deseo de transmitir una lección de vida y el propósito moralizante, el deseo de corregir costumbres. En cuanto el lenguaje, uso de la métrica renacentista (verso endecasílabo y heptasílabo), silva como estrofa del poema, uso del hipérbaton y uso del vocabulario clásico.

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