Nivel Educativo donde labora: Educación Media Superior

Formato Tarea uno

Nombre: Daniel Decelis Hernández

Nivel Educativo donde labora: Educación Media Superior

e-mail: decelis2304@gmail.com

Instrucciones:

A partir de la lectura “La Complementariedad como Posibilidad en la Estructuración de Diseños de Investigación Cualitativa” y con base en tu experiencia docente de este ciclo escolar realiza lo siguiente:

1. Actividad 1.

Selecciona un tema que te preocupa y que implique un problema de intervención inmediata de tu parte (en por lo menos 300 palabras)

El dinamismo en clase con respecto a los contenidos de las asignaturas, es decir que el estudiante sienta un interés verdadero de lo que está aprendiendo y no caiga en la monotonía, el desinterés y en el aburrimiento de estar en clase, que sienta que lo aprendido es útil para su vida y que con esos conocimientos pueda desenvolverse en la cotidianeidad de su contexto social, de lo contrario si el estudiante siente lo expuesto anteriormente caerá entonces muy probablemente en una decepción de su institución, de sus maestros, etc. y entonces probablemente llegará a la reprobación, y a una posible deserción causando una baja temporal o definitiva.

Por tanto la intervención inmediata que requiere de mi parte es realizar un plan de secuencia didáctica que sea creativo, innovador, en fin que logre despertar el interés entre los estudiantes de querer aprender los contenidos que se imparten en las diferentes asignaturas.

Actividad2

Explica las posibilidades de intervención cualitativa señalando los criterios que guiaron tu selección (En por lo menos 300 palabras)

Actividad 3

Redacta el problema en forma de Pregunta ( en máximo 50 palabras)

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