Nombre Propio

Proyecto:

“La escritura del nombre propio”

Fundamentación:

El primer abecedario de los chicos está conformado por las letras que forman su nombre. A partir de allí, construyen hipótesis acerca de cómo sonarán las letras; en otras palabras, de cómo se construirán palabras utilizando ésas y otras que están en los nombres de los compañeros, etc.

Propósitos

Promover situaciones de enseñadaza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiaron del lenguaje escrito

Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otro y profundizar el propio

Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar conocimientos

Contenidos

. Acordar que se va a escribir y como antes de empezar a escribir

Confrontar opiniones

Intercambiar con otros a cerca de lo que se esta escribiendo

Buscar en distintas fuentes información para producir sus propias escrituras

Escribir su propio nombre de manera convencional

Explorar sonoridades, ritmos y rimas

Representación en el espacio bidimensional y tridimensional.

Exploración de diferentes materiales para expresarse.

Recitado de la sucesión ordenada de números

Actividades:

Utilizar carteles con los nombres de cada uno en la ronda inicial.

Reconocer el nombre entre varios (utilizando los carteles).

Reconocer el nombre mirando sólo algunas letras.

Copiar el nombre del cartel en el pizarrón y en la hoja de trabajo diario, sobre arena, sobre harina.

Copiar el nombre siguiendo el modelo.

Hacer un cartel con todos los nombres y consultarlo todos los días para establecer turnos.

Jugar al bingo de letras.

Hacer un dibujo para regalarle a un amigo y firmarlo.

Con las letras de cartón armar el nombre.

Dibujar o recortar cosas que comiencen con la primera letra del nombre.

Decorar el nombre.

Modelar el nombre.

Ordenar los carteles en el imanó grafo por: largos y cortos, nenas y nenes, etc.

Realizar conteo para saber cuántos alumnos asistieron a clases.

Jugar con rimas.

Clasificar los nombres respetando consignas.

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