OUTLINE

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Introduction

• Anécdota sobre la comunicación intercultural en la educación. “Lucas teniendo en ese tiempo 5 años tuvo un choque cultural al momento de entrar a estudiar, él no se podía comunicar porque todos hablaban euskera y él solo podía hablarles en inglés o en español.
• Uno de los efectos más significativos del desarrollo de la globalización han sido los movimientos migratorios (desarrollo de tema).

Body

• ¿En qué ocasiones se da el choque cultural en niños?
• ¿Cómo se sienten los niños?
• Extraído de “Vivencias Interculturales en el contexto Educativo” En el Colegio Alianza Francesa  de Chile, están inscritos una gran cantidad de alumnos provenientes de diferentes países, lo que lo constituye en una institución con una gran diversidad cultural. Si bien sus alumnos son mayoritariamente franceses y chilenos , un número importante de ellos proviene de países como Algeria, China, Brasil, Alemania.
• Entrevistas a niños extranjeros, sobre choque cultural: ¡Todo! todo lo que usted puede imaginar. La manera de saludar, euh… de hablar, de, sobre qué hablar, no sé, todo, muchas cosas, por ejemplo… también… euh… la… lo que se interesa, en qué se interesa la gente… la manera de… euh…como se dice...

Conclution

• Resumen de ideas principales: La comunicación intercultural afecta la educación de manera positiva, ya que los niños tienen la posibilidad de comunicarse y aprender diferentes idiomas. no debemos olvidar los traumas por los que pasan ellos, la mayoría de niños caen en depresión porque no pueden comunicarse con los demás niños.
• Es necesario que exista un programa especial para acelerar su aprendizaje y asimismo su inclusión en su nuevo sistema educativo que experimentan los niños.

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Introduction

• Anecdote about intercultural communication in education. “Lucas, being 5 years old at that time, had a culture shock when he entered to study, he could not communicate because they all spoke Basque and he could only speak to them in English or Spanish.
• One of the most significant effects of the development of globalization has been migratory movements (theme development).

Body

• On what occasions does culture shock occur in children?
• How do the children feel?
• Excerpted from “Intercultural Experiences in the Educational Context” At the French Alliance College of Chile, a large number of students from different countries are enrolled, which constitutes it an institution with great cultural diversity. Although its students are mainly French and Chilean, a significant number of them come from countries such as Algeria, China, Brazil, Germany.
• Interviews with foreign children, about culture shock: Everything! everything you can imagine. The way of greeting, uh ... to talk, about, what to talk about, I don't know, everything, many things, for example ... also ... uh ... the ... what people are interested in, what people are interested in ... the way of ... euh …How do you say...

Conclution

• Summary of main ideas: Intercultural communication affects education in a positive way, since children have the possibility to communicate and learn different languages. We must not forget the trauma they go through, most children fall into depression because they cannot communicate with other children.
• There needs to be a special program to accelerate their learning and also their inclusion in their new educational system that children experience.

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