Objetivos de una tutoría académica

Objetivos de la tutoría académica.

• Identificar las necesidades académicas específicas de los estudiantes al fin de brindarles atención suficiente.
• Mejorar el desempeño de los estudiantes y la adquisición de las competencias establecidas en el perfil de egreso de la Licenciatura en Educación Primaria.
• Mejorar los resultados de la adquisición de las competencias genéricas y profesionales así como del ingreso al SPD.

Fases de la tutoría académica.

• Fortalecer la vocación del compromiso docente.
• Fortalecimiento de las competencias profesionales y genéricas.
• Acompañamiento a la práctica, a la titulación y el ingreso al SPD.

¿Quién es el tutor académico?

Para el CESER, el tutor es un docente frente a grupo que puede brindar acompañamiento a los estudiantes normalistas para que logren alcanzar los rasgos del perfil de egreso definido en las competencias profesionales y genéricas del Plan de Estudios 2012 de la Licenciatura en Educación Primaria.

Características generales del tutor.

• Manifiesta compromiso y responsabilidad hacia los intereses Institucionales y de los estudiantes.
• Muestra interés por apoyar a los estudiantes en su situación académica.
• Demuestra empatía con los estudiantes normalistas.
• Tiene capacidades para la comunicación.

Tipos de tutoría académica.

• Tutoría individual, en esta modalidad el tutor trabaja de manera personalizada con el estudiante para atender necesidades específicas.
• Tutoría en pequeños grupos, este tipo de tutorías tiene como fin ayudar a los alumnos mediante cursos y talleres extracurriculares para subsanar las debilidades detectadas en su formación.  
• Tutoría grupal, esta modalidad contribuirá a fortalecer la unidad grupal, a desarrollar el sentido de responsabilidad y la institución, así como el mejoramiento académico y de las relaciones entre los integrantes del grupo.

Funciones del tutor académico.

• Tener pláticas o entrevistas con sus tutorados a lo largo del ciclo escolar.
• Identificar y asesoras adecuadamente la problemática de sus estudiantes mediante las estrategias que se consideren pertinentes.
• Realizar un diagnóstico y un seguimiento académico a los alumnos con base en el avance curricular, que dé cuenta del proceso de aprendizaje y trabajo académico desarrollado para detectar dificultades o necesidades académicas y determinar la forma de atención adecuada y oportuna.
• Orientar al alumno en la solución de problemas y toma de decisiones a fin de que logren autonomía en sus procesos académicos.
• Llevar de forma sistemática registro de su labor.
• Reunirse con la Academia de tutores, la oficina de tutorías y servicios académicos, la Subdirección Técnica Académica y la Dirección de la EN a fin de tomar decisiones para la mejora de su función tutorial.
• Diseñar estrategias de mejora para dar atención a las necesidades formativas.

Responsabilidades del tutor.        

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