Observacion Del Proceso Escolar

sobre el tema, debido a que lo único que hace es dictarles y no realiza alguna actividad más dinámica.

2.- La maestra solo utiliza como medio su cuaderno de notas, pudiendo utilizar las tecnologías para llamar más la atención de sus alumnos.

3.- La maestra no está considerando al alumno como el centro del proceso educativo, ya que ella solamente le está dando los conceptos, la información, y no pide al alumno que realice algo con esa información, no fomenta la autonomía del alumno.

4.- Los alumnos no están participando en la actividad como debería, no comentan, no dan sus opiniones.

5.- Lo dictado por la maestra solo queda escrito en los cuadernos de los alumnos, ellos no lo llevan a la práctica por lo tanto no se puede saber si será un conocimiento que quede como aprendizaje en los adolescentes.

6.- No se parte de los conocimientos que los alumnos ya tienen, sino que la maestra solo comienza dando el tema sin saber o tener un diagnóstico de los conocimientos que los alumnos ya traen previamente con respecto al tema.

A lo que me refiero es que la maestra al iniciar la clase no les pregunta a sus alumnos si saben qué es la célula, o qué conocen de ella.

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