Observación del desarrollo morfosintáctico en los niños

Trabajo: Observación del desarrollo morfosintáctico en los niños

En este video observamos como los niños pasan de formar palabras sueltas a unirlas en edades más tempranas de 2 a 3 palabras y formar sus primeras frases hasta llegar a su desarrollo completo del lenguaje y formar variedad de frases con sentido.

Comenzaremos comentando que la morfosintaxis es el conjunto de elementos y reglas que permiten construir frases con sentido mediante las relaciones gramaticales, concordancia, indexaciones y estructura jerárquica de constituyentes sintácticos.

Al principio del video podemos ver los diferentes ejemplos de los niños que simplemente se comunican con el adulto exponiendo lo que desea con una simple palabra que para el niño es la formación de una frase ya que con una sola palabra nos quiere llegar a decir lo que para nosotros constituiríamos con una frase, esto es lo que denominamos como holofrase. Ejemplo cuando quiere pedir agua, el simplemente menciona la palabra agua y en realidad el está diciendo mama quiero agua.

Otra característica en el periodo de desarrollo del lenguaje del niño es cuando estos denominan igual a cosas que llevan la misma forma pero que son cosas diferentes.

En este video podemos ir observando como el niño empieza en temprana edad con una simple palabra que para el designa mucho y como poco a poco según va avanzando de edad y a un ritmo rápido va aumentando su amplio vocabulario que podemos decir como bien dice el video esta casi completo a las 19 meses, y con esto ellos empiezan la unión de varias palabras para hacer sus pequeñas frases. Todo esto lo van absorbiendo a través de la imitación del adulto y de lo que escucha todo y que no saben de que se habla como por ejemplo la niña que escucha el futbol en la radio pero ella va repitiendo y ya va adquiriendo mas vocabulario, que mas tarde ira analizando una vez a imitado y asimilado.

Esto hace que empiecen a analizar la estructura de la frase para así ver su concordancia, coherencia y sentido y así ejecutar frases con su verbo, adjetivo, conectores, etc.

Podemos decir que a los 3-4 años los niños ya tienen más asumido este desarrollo morfosintáctico y ya establecen una conversación entre ellos como hemos visto en el video con los niños que estaban jugando. Sí que es cierto que no todos los niños adquieren este desarrollo a una misma edad, ya que hay niños que les cuesta más y tardan más.

...