Opinión Acerca De La RIEB

CURSO: LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA

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PRODUCTO 1: Opinión acerca de la RIEB

Al respecto es necesario señalar que la Reforma Integral en Educación Básica tiene sus antecedentes en acuerdos internacionales celebrados en distintas partes del mundo por organismos como la ONU, la UNESCO, OCDE, entre otros. En este sentido, en México como muchos otros países se consideró necesario y pertinente hacer una reformulación de los planes hasta ese momento vigentes para abrirnos paso en las “Sociedades del Conocimiento”. De esta manera se estará contribuyendo a la universalización de la educación, que precisamente es una de las metas a nivel mundial. Como se puede apreciar, el marco normativo de la RIEB se puede ver en dos planos que se influyen de manera paparela. Uno internacional y otro nacional.

En ambos, se ha identificado una problemática educativa, diríamos globalizada, y otra que alude de forma directa a nuestro país. Me refiero a los resultados obtenidos por estudiantes mexicanos en las distintas evaluaciones. En este sentido, la evaluación representa un recurso que permite identificar “debilidades” que de no atenderse se convertirían en “amenazas”. Si bien, no se está de acurdo en la “estandarización” de las pruebas, en una cuestión si hemos de estar de acuerdo, el hecho de que representan una estrategia pedagógica que reorienta el ejercicio docente. En primer plano, reflexionando sobre nuestro actuar cotidiano y por otra parte como una introspección que nos da la posibilidad de autoevaluarnos y de esta manera, implementar acciones significativas que nos lleven a comprender mejor las necesidades reales, así como los intereses de nuestros alumnos.

Como docente y profesional de la educación, en estos momentos es difícil tener una visión más amplia de sus resultados, puesto que aunque hace un par de años inicio el pilotaje de la RIEB aún estamos en un periodo de diagnóstico respecto a sus resultados. No obstante, desde esta perspectiva, una de las consideraciones que el docente debe asumir hoy en día respecto a la práctica docente es tener la iniciativa de ser protagonista de los cambios que se han venido dando en materia educativa, viendo esto desde un punto de vista propositivo a fin de desempeñar el ejercicio docente fundamentado en la ética y en el profesionalismo. Al respecto hablar de un cambio en materia educativa no solamente implica reformar la metodología de enseñanza. Implica un proceso integral que requiere modificar ciertas prácticas y romper con paradigmas tradicionalistas y mecanizados.

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