Organización del centro educativo Legislación ed. Primaria UNIR

LEGISLACIÓN EDUCATIVA Y ORGANIZACIÓN DE CENTROS

Alumno: Jorge Sierra Vera

Los centros educativos como organizaciones complejas y multidimensionales

Nombre del centro: Colegio Bon Salvador

Localidad: Sant Feliu de Llobregat (Barcelona, Cataluña)

Proyecto educativo del centro y metodología

La escuela del Bon Salvador se propone despertar en cada uno de sus alumnos y alumnas lo mejor de ellos mismos, favoreciendo el desarrollo de la persona en todas sus dimensiones, educando en el sentido de la libertad, de la responsabilidad, del respeto y de la pertenencia al grupo en un clima que ayuda a los jóvenes a abrirse al mensaje evangélico.

El colegio transmite su proyecto educativo a partir de la dimensión humana, espiritual e intelectual.

A nivel humano focalizan la educación en el esfuerzo, la búsqueda de la verdad a través de la comunicación, el respeto a los demás y a la diversidad en el ámbito personal. A nivel espiritual, tienen unas directrices basadas en la religión católica donde afirman que toda persona tiene un lugar en la sociedad, toda vida tiene un sentido y ese sentido se da al conocer a Jesús. Por último a nivel intelectual, el centro busca que los alumnos adquieran métodos de aprendizaje y referencias sólidas, potenciar la creatividad, incentivar el sentido de la responsabilidad, la autonomía y las ganas de aprender. Por último, en términos generales, la escuela quiere que sus alumnos se abran al mundo y tengan un compromiso por mejorarlo.

En resumen, la educación que imparten camina en esas tres vertientes y hace de ésta un aprendizaje íntegro a nivel personal que asegura que el niño/a evolucione y adquiera unos valores necesarios para su día a día y contribuya a la sociedad de manera ética y óptima.

Características organizativas básicas del centro escolar

El colegio Bon Salvador tiene una estructura de profesionales definida donde en un marco jerárquico  todos sus elementos contribuyen al buen funcionamiento del centro, desde la titular o dueña del centro hasta el profesor que imparte clases en el aula.[pic 1][pic 2]

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Este es el organigrama de la estructura del centro teniendo en cuenta solamente la etapa de Infantil y Primaria. Como se ve, la titular del centro es la máxima responsable ya que sobre ella recaen todos los temas legales y burocráticos del Colegio. Por debajo de ella está la línea de la parte de dirección, que supervisan el trabajo de las áreas y servicios que da el centro a los alumnos. Estos servicios son el académico, el AMPA, los servicios complementarios y el PAS.

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