Organización de equipos y presentación del proyecto

Organización de equipos y presentación del proyecto

 Hacer la invitación en cada uno de los salones a los alumnos, para que se integren al desarrollo del proyecto.

 Integrar a los alumnos al aula para platicar de la finalidad del proyecto

 Hacer una lluvia e preguntas y respuestas entre alumnos- maestra y maestra- alumnos

 Integrar equipos finales para que trabajen el resto de las actividades de esa manera, por medio de una dinámica (el barco se unde).

Encostalados

 Pedir a los alumnos que se organicen en sus respectivos equipos.

 Trasladarlos al patio de la escuela.

 Escuchar los conocimientos previos del juego

 Dar indicaciones y las reglas del juego

 Desarrollar el juego.

Alberca de harina

 Integrar a los alumnos en los equipos correspondientes.

 Indicaciones generales sobre la actividad

 Recolección de dudas sobre el desarrollo del juego

 Talado al patio de la escuela

 Desarrollo de la actividad

Voli-toalla con globos

 Pedir a los alumnos su colaboración para preparar l material necesario para llevar a cabo el juego.

 Traslado al patio

 Organización de equipos

 Indicaciones generales y reglas del juego

 Desarrollo de la actividad.

Jala la cuerda o cae

 Trasladar al patio de la escuela

 Organizar el material y el terreno de juego

 Dar indicaciones generales del juego y sus reglas

 Integración de los equipos

 Desarrollar el juego

 Pedir a los alumnos que se duchen y cambien

Fut-escoba

 Integrar a los alumnos en sus respectivos equipos

 Dar las reglas e indicaciones generales sobre el juego

 Dinámica para reintegrar a los equipos

 Reparto de material

 Traslado a la cancha

 Desarrollo del juego

Fut-bol

 Organización de equipos por medio de una dinámica

 Traslado a la cancha de fut-bol

 Escuchar los conocimientos previos sobre las reglas del juego

 Dar las reglas básicas del juego

 Desarrollar la actividad

¿Como me siento al hacer ejercicio con mis compañeros?

 Realizar una platica sobre la experiencia que han tenido durante estos días al realizar las actividades

 Escuchar comentarios sobre el tema y sus opiniones

 Pedir que elaboren un escrito con el titulo “¿como me siento al hacer ejercicio y convivir con sus compañeros?

 Pasar a distintos alumnos a leer su escrito.

Juguemos tu juego

 Pedir

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