PANEACION VS SIMULACION

ACTIVIDAD 4

Lecturas: “Planeación vs Simulación”

Lee el texto: “Planeación vs Simulación” y responde a las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es la relevancia del perfil de egreso y de los aprendizajes esperados en el diseño de situaciones didácticas?

R:

1) Que el alumno se forme resolviendo las situaciones didácticas que estas a su vez hacen que desarrolles las competencias genéricas que conforman el perfil de egreso.

2) Que el alumno sea el principal actor de la construcción y formación de los nuevos conocimientos.

3) Que el alumno al terminar el Nivel Medio Superior logre ingresar con éxito a alguna universidad o al ámbito laboral.

4) El alumno sea competente en los diferentes ámbitos en los cuales se verá involucrado.

b) ¿Cuáles son los puntos del “Decálogo de Planeación” que viene en el texto leído que te hace falta considerar para tus propias planeaciones?

R: desde mi perspectiva yo considero que me falta reafirmar e implementar para mejorar mi formación docente los siguientes puntos del decálogo:

6.- Especifica los niveles de exigencia.

10. Se define un criterio de logro para declarar la competencia lograda o en proceso.

c) ¿Qué piensas hacer al respecto?

R:

1) Cumplir con los puntos del decálogo.

2) Modificar y adoptar nuevas herramientas de evaluación.

3) Actualizarme para diseñar e estructurar buenas y mejores situaciones didácticas que conlleven a lograr un buen perfil de egreso en los estudiantes.

d) ¿Qué les dices a tus compañeros?

1) Que sean puntuales en sus horas de clases.

2) Que se enfoquen en cumplir con sus asignaturas.

3) Que diseñen y estructuren las mejores situaciones didácticas.

4) Que generemos alumnos de calidad, formados en competencias.

5) Que se comprometan a cumplir con todo lo que signatura les exige.

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