PENSAMIENTO ECONOMICO

PENSAMIENTO ECONOMICO

ESCUELAS ECONOMICAS: ECOLASTICOS, MERCANTILISTAS, ECONOMISTAS CLASICOS, NEOCLASICOS, MONETARISTAS Y NEOINSTITUCIONALES

IVONNE ADRIANA CASALLAS MELO

Profesor

LUIS HERNANDO SERRATO

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR-CUN

NEIVA -2011

ESCUELA ESCOLASTICA:

• El Escolasticismo es la corriente filosófica que se extiende por Europa occidental entre el siglo XI y el siglo XV. Su máximo representante es Santo Tomás de Aquino en cuyos escritos se aborda y se pone de relieve una relación armónica entre la razón y la fe. Los autores escolásticos beben en los textos sagrados, pero también en la filosofía aristotélica.

• Los escolásticos consideraron a Aristóteles la máxima autoridad filosófica, llamándole de modo habitual "el filósofo".

• Los pensadores escolásticos sostuvieron una amplia variedad de ideas tanto en filosofía como en teología.

• El objetivo esencial de los escolásticos determinó algunas actitudes comunes, de las que la más importante fue su convicción de la armonía fundamental entre razón y revelación.

• Otra actitud común entre los escolásticos fue su sometimiento a las llamadas autoridades, tanto en filosofía como en teología. Esas autoridades eran los grandes maestros del pensamiento de Grecia y Roma y los primeros Padres de la Iglesia.

ESCUELA MERCANTILISTA:

• Enriquecimiento del Estado.

• Oro y plata para monedas.

• Mayor acumulación, país más rico.

• Formación de precios.

• Progreso de la industria y el comercio.

• INTERVENCIONISMO DEL ESTADO

• Protección aduanera.

ESCUELA ECONOMISTAS CLASICOS:

• Considerable desarrollo del capitalismo y la industrialización

• Nuevas técnicas en minería

• Especialización y división del trabajo

• Profundas transformaciones en la sociedad

• Fisiocracia se convirtió en no adecuada para la nueva sociedad capitalista.

CRÍTICA DE LOS CLÁSICOS

• Desempleo voluntario.

• Oferta igual a demanda.

• Indiferencia del dinero sobre la renta y la actividad económica.

ESCUELA ECONOMISTAS NEOCLASICOS:

• Teoría valor-utilidad por valor-trabajo de los clásicos.

• Los factores de producción se determinan por su productividad marginal de acuerdo con las leyes de formación de precios.

• El hombre es un ser racional que se mueve por principios económicos, en función de la utilidad y escasez de los bienes deseados.

LA ESCUELA NEOCLÁSICA

LA TEORÍA DE KEYNES

• El desempleo se crea cuando el nivel de inversión es insuficiente

• La renta nacional (Consumo + Inversión) determina el nivel de ocupación y no los salarios

• El consumo como factor psicológico “Propensión a consumir” que aumenta según aumente el ingreso.

• Eficiencia marginal de capital.

• Incentivo a invertir

• Influencia de la tasa de interés

• Preferencia por la liquidez

• Cantidad de dinero en circulación

ESCUELA MONETARISTA:

La Escuela monetarista o monetarismo es una teoría macroeconómica que se ocupa de analizar

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