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PERFIL DEL CARGO CCORDINADOR PEDAGÓGICO DE LICEO BOLIVARIANO


Enviado por   •  12 de Octubre de 2015  •  Ensayo  •  1.426 Palabras (6 Páginas)  •  222 Visitas

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Universidad Nacional Abierta

Dirección de Investigación y Postgrado

Maestría  en Administración Educativa.

PERFIL DEL CARGO CCORDINADOR PEDAGÓGICO DE LICEO BOLIVARIANO

   Facilitador:                                                              Realizado por:

Prof. José Figueroa.                                                   Crismar Rivas Brito.

Porlamar, 29 de septiembre de 2014

ANÁLISIS Y PERFIL DE PUESTO

Los puestos de trabajo establecen la relación entre el empleado y la organización, cuando una persona va ingresa a una empresa sus funciones, tareas, responsabilidades y condiciones de trabajo depende del cargo que ocupará a esto se le denomina perfil del puesto.

Las organizaciones educativas también están constituidas por una diversidad de personal,  desde la dirección, docentes, personal administrativo  hasta el personal obrero, requiere de una organización para poder cumplir con cada una de sus responsabilidades. Seguidamente se muestra un análisis y perfil de un coordinador pedagógico en un Liceo Bolivariano, es decir un perfil de mi cargo. 

  1. Denominación del puesto:    Coordinador Pedagógico.
  1. Área:  Administrativa
  1. Descripción del puesto: el coordinador pedagógico se encarga de planificar y coordinar las actividades y eventos de carácter administrativo y pedagógico  de los cursos a cargo de  la Coordinación, promoviendo la participación de toda la comunidad educativa.
  1. Características de la jornada laboral
  • Tiempo completo (36 horas docentes).
  • Control y administración de la coordinación pedagógica encargada
  • Motivar, integrar y dar seguimiento al personal docente a su cargo.
  • Apoya continuo a los docentes en el diseño de su programación por áreas y grados a partir del currículo y sus implicaciones metodológicas.
  • Atender las necesidades y problemas de los alumnos asignados a su coordinación.
  • Elaborar informes y llevar registro de los procesos administrativos.
  1. Dependencia jerárquica: equipo directivo
  1. Subordinados directos

Secretaria y personal docente.

  1. Titulación exigida: Licenciatura en Educación
  1. Formación necesaria
  • Licenciatura/profesor en Educación
  • Ganar el concurso correspondiente
  1. EXPERIENCIA

Tener una antigüedad no menor de doce (12) meses en la categoría de Docente

  1. REQUERIMIENTOS FÍSICOS
  • Caminar
  • Destreza manual
  • Agudeza visual
  • Condiciones psicológicas adecuadas
  1. Requerimientos intelectuales
  • Capacidad de trabajo en equipo
  • Liderazgo
  • Manejo efectivo de la comunicación y las relaciones interpersonales
  • Capacidad de trabajo bajo presión
  • Planeación estratégica
  • Crítico y reflexivo
  • Capacidad para coordinar
  • Toma de decisiones
  • Manejo de las tecnologías de la información y comunicación, Tics
  • Creativo
  • Integro en las funciones y tareas que desempeña
  1. RESPONSABILIDADES EXIGIDAS POR EL CARGO
  • Dar seguimiento y cumplimiento a la gestión de la carga horaria establecida para el trabajo del aula de los docentes.
  • Supervisar el cumplimiento de los objetivos establecidos en las planificaciones de los docentes.
  • Realizar reportes de asistencia de docentes y alumnos.
  • Realizar reportes diarias de situaciones o imprevistos que se presenten.
  • Promover el aprendizaje desde la experiencia
  • organizar actividades de apoyo profesional
  • formular proyectos de aprendizaje y usar recursos técnicos y humanos disponibles
  • Ser orientador/mediador en la resolución de problemas.
  • Mantener contacto directo con los representantes informándoles los avances o dificultades de sus representados.
  • Reportar los alumnos con diversidad o alguna dificultad al departamento de Desarrollo y bienestar estudiantil.

Reclutamiento y selección de personal.

Al existir necesidades o vacantes de trabajo en una organización se realiza en primer lugar el reclutamiento que es un proceso que busca  identificar e interesar a candidatos capacitados para llenar las vacantes. El proceso de reclutamiento se inicia con la búsqueda y termina cuando se reciben las solicitudes de empleo. Se obtiene así un conjunto de solicitantes, los cuales se someterán a un proceso de selección bajo los requerimientos de la organización del cual saldrán posteriormente los nuevos empleados.

        La selección de recursos humanos es un sistema de comparación y de toma de decisión, es necesario que se apoye en un estándar o criterio determinado para que tenga alguna validez.

En las instituciones educativas públicas o dependientes del Estado este proceso se realiza a través del departamento de recursos humanos de las diferentes zonas educativas y del Ministerio del poder popular para la Educación. En general los aspirantes participan en una entrevista estructurada unida  a la entrega de su currículo. Según lo investigado no existe un modelo único para esta entrevista esta varía de acuerdo a las necesidades de la organización y al puesto que se oferte.

Si el proceso de selección del personal a cargo del coordinador pedagógico se realizará directamente por él, propondría realizarlo de la siguiente manera:

Revisar las solicitudes de empleo entregada por los aspirantes, efectuar una preselección, seguidamente realizar una entrevista personal  porque es el factor de selección que más influye en la decisión final de aceptación o rechazo de un candidato y luego realizar la selección siguiendo los criterios a través de un instrumento de evaluación descriptivo de la entrevista que permita ser más objetivo y preciso en la selección del personal. A continuación se muestran modelos de  formatos que se podrían utilizar en este proceso:

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